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、;、; (1)要在现行的教育体制下帮助孩子们用最少的时间、最有效的方法对付应试;
(2)最大限度地拓展素质教育的空间,培养孩子们自信、有责任心、善于思考、善于表达、乐于合作与分享和终身学习的能力。 ;一、课标 考纲 考题 :;二、2013年中考命题趋势和方向 :;三、关注学生、调整状态 :;8、只关注结果,不重视过程(忽视正确格式书写)。;我谈如何指导学生;跟着经验走;1、注重数学思想、方法和策略;;看-----带着问题回归教材
纠-----带着错题进行反思
练-----带着目的进行练习
总-----带着题型总结方法
查-----带着考纲查漏补缺;基本题型:
依纲引例 以例得法 依法导练 以练转能
专题复习:
示例 归纳 练习 评点 迁移 练习 讲评
讲解习题:
亮答案 讲理由 作评点 补缺陷 得规律
总原则:
精讲巧练 以练代讲 举一反三 融汇贯通;(二)中考复习的改革:(自主+特色);六、除了数学我们还应该关注什么?;; 在中考复习备考中,教师还要正确处理学生的“基础、能力、心理”这三者在不同的复习阶段的关系。在复习的最初阶段中基础是排第一位,其次是能力和心理;在复习的中间阶段这三者中能力排第一位,其次是基础和心理;而在复习的最后阶段则以心理为第一位,其次才是能力和基础。;中考前学生的三种心态; 动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成(见示图)。 ;心态调整;3-1=0;考场策略;关注点2:做好学生心理疏导; ; 掌握教学策略与技巧,不足以成就一名优秀教师。优秀的教师让人充满希望,让人相信有一千个拥抱生活的理由。
---《美国最优秀教师的自白》卷首语 ;欢迎批评指正,谢谢大家!
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