加强高校思想政治理论课实践教学的思考.pdfVIP

第 11卷第 3期 西部教育研究 Vo1．11．No．3 2011年 9 月 WestChinaEducationResearch Sep．，2011 加强高校思想政治理论课实践教学的思考 谭化容 【摘 要】思想政治理论课的教学效果直接影响当代大学生的思想道德水平的高低。要更好地解决思想政治 理论课进大学生头脑 的问题 ，必须加大实施思想政治理论课 的社会实践教学环节。应该转变思想观念，正确认识思 想政治理论课实践教学环节 ，加强对实践教学的研究，不断提高教师的实践教学能力，同时要争取社会各方面的支 持，建立稳定的实践基地 ，健全实践教学的保障机制。 关【 键 词】实践教学；实践基地：保障机制 【作者简介】谭化容，内江师范学院思想政治理论课教学部主任．副教授。 高校思想政治理论课肩负着对大学生进行系 现理论的现实价值等 。造成学生对思想政治理论 统的马克思主义理论教育的任务 ，是大学生思想 课学习重视不够 ，热情不高 ，产生厌烦和抵制情 政治教育的主渠道和主阵地 ，其 目的在于帮助大 绪等现象 。这在很大程度上影响到思想政治理论 学生树立正确 的世界观 、人生观和价值观 ．最直 课教学的实效性 。而造成这种状况的一个重要原 接 、最集 中和最真切地体现着思想政治教育的价 因是理论与实际脱节。因此 ，要真正将科学的世 值意义 。思想政治理论课 的教学效果直接影响当 界观 、人生观 、价值观的教学 目的落到实处 ，就 代大学生的思想道德水平 的高低 ，要更好地解决 必须切实加强思想政治理论课 的实践教学环节 。 思想政治理论课进大学生头脑 的问题 ．必须切实 实践教学 ，是相对于理论教学而言的，是指在整 加强和改进高校思想政治理论课教学。为了深入 个教学过程 中，学生在教师的组织和指导下，在 贯彻 《中共 中央 国务 院关于进一步加强和改进大 开放的时空环境 中．参加一定的实践活动 ，将理 学生思想政治教育的意见》的精神 ，增强思想政 论知识运用于实践的教学活动。一般有试验教学、 治理论课的吸引力 、感染力、说服力 ，提高思想 教学实习、社会参观 、社会调查等形式。[2】开展实 政治理论课 的实效性 。必须加大实施思想政治理 践教学的 目的在于培养学生理论知识 的应用能力 论课的社会实践教学环节。 和实际动手能力 ，提高学生在实践 中发现 问题 、 一 、 加强思想政治理论课实践教学具有 解决 问题 、获取知识 、不断创新 的本领。据有关 很强的现实意义 调查发现 ．如果能够被给予适当的机会 ，大学生 思想政治理论课 的教育教学是高校对大学生 更愿意走 出校园，走到社会 中，走 向基层充分发 进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道，其 挥他们的主观能动性 ，利用他们敏锐的观察力与 根本任务是教育青年学生学会运用马克思主义的 丰富的创造性 ，去发掘 、去描绘社会 中受到 中国 立场、观点、方法去观察 、思考 、分析和解决问 特色社会主义理论影响的种种社会 、政治、经济 、 文化现象。实践性教学是教学工作 中的重要组成 题。多年来 ．思想政治理论课教学一直基于 “课 堂——教学——考试 ”的线性范式的教育评价和 部分。我国各高校基本上都在不同程度地开展着