把握平衡 优化策略——人教版五年级下册《数学广角——找次品》教学设计.pdfVIP

把握平衡 倦策略 人教版五年级下册 《数学广角——找次品》教学设计 漳州市第二实验小学 陈珊芬 一 、教 学 目标 分析 2．录像播放 ：工商局在调查一种价格特别昂贵的 教材 以找次品这一操作活动为载体 ，让学生感受 钙片时，发现有些钙片含钙量低，质量不合格。学生看 解决问题策略的多样性，体会运用优化策略解决问题 完录像后谈次品流入市场的危害。 的有效性。教学 目标为 ：通过观察、猜测、试验、推理等 3．揭题 ：经检验不合格的产 品是次品。这节课我们 活动 ，体会解决 问题策略的多样性及运用优化的方法 就来学习找次品。 解决问题的有效性。新一轮课程改革中，许多教师注 [本环节创造性使用教材是基于这样 的考虑 ：大 重策略的多样化而忽视策略的优化，因此体会解决问 部分学生在成长过程 中有吃钙片的经历，以次品钙片 题策略的多样性 ，探求优化策略是本节课的教学重