高职 医学 生人文素质现状 的调查 与思考.pdfVIP

维普资讯 旦佩 hnrl：／／www．jiaoshuyuren．com 高职医学生人文素质现状的调查与思考 有感于 《走出半个人的教育》 因运怀英 王兴家 (中国医科大学 中国刑警学院) 故此．进行了一次主题为 “高职医学生人文素质现状”的 调查，结合所见 、所想，并查阅相关资料形成此文，旨在总 、 问题提出 结高职医学生人文素质现状 ，讨论分析 “走出半个人的 教育”的建议和设想。 1．《走 出半个人 的教育》的启发 2．2001年教育部和卫生部联合发布中国医学教育改 · 《大学频道》2005年第4期刊登了由姚蕾、程艳林两 革和发展纲要 ，提出了医学教育培养人的艰巨任务 人合写的篇名为 《走出半个人的教育》的论文，文章篇幅 医学研究与服务的对象是人 ，在医学教育发展过程中 不长 ，但引经据典，哲理性强，提出了一个现实教育中耐 必须加强文、理、医渗透和多学科交叉、融合，把医德、医技 人寻味的问题 ，即，科技与人文分离导致两种畸形人—— 的培养结合起来，加强对医学生综合素质培养。这表明在 只懂技术而灵魂苍白的空心人和不懂技术而奢谈人文的 医学科学发展的今天，培养塑造医学生人文素质是我国医 边缘人的极端后果，并指出科技文化与人文文化对于造 学教育的根本任务之一。 就合格人才的意义、价值，尤其强调了在科技发达的今 天 ，人文精神缺失带来的社会危机，同时 ，该文本着人的 二、高职医学生人文素质现状的调查 全面发展理念出发，提出了 “走出半个人的教育”误区的 具体措施。这篇文章切中了现代社会专业院校教育体制 1．材料 和方法 中过分注重科技技术，淡化人文的要害，引起了笔者的强 本次调查对象是我校 2002级 、2()()4级高职大专包括 烈共鸣。笔者工作于医学院校，从教 18年 ，亲历现代医学 护理 、健康理疗、眼视光 、医学检验、医学影象、医疗保险等 教育体制的演化 ，对现代医学生人文素质不足深感遗憾， 8个专业 300名大学生。调查 内容包括学生对人文素质教 的共性，忽视了甚至扼杀了充满独特魅力而又干差万别的 思想政治教育价值。但是，事与愿违。我们教育效果并不 受教育者的个性，忽视个体的需要和追求。当我们反思学 理想，我们思想政治教育的价值颇有失落，思想政治教育 生缺少创造力 、想象力甚至生存力的时候 ，我们不得不意 价值并没有很好得 以实现。究其原因，在整个思想政治教 识到一个事实 ：我们的思想政治教育己过分强调了作为 育过程 ，教师高估 自己价值和能力，以自己为中心 、为本 社会性的人，而忽视了作为个性的人。作为个性的受教育 位。其实，教育学和心理学早已告诉我们：学生才是教育 者，他不仅有 自己独特的兴趣爱好、心理特征和才能，而且 过程的真正主人和主力。任何教育必须通过学生 自己的 还有独特理解和体验方式，有 自己的实际情况和追求向 认知活动和非智力因素的参与，才能让学生把教育的知识 往，所有的一切都深深打上了作为个性的独特烙印。因此， 生成为自己知识和能力，才能变为 自己的东西，所有的教 思想政治教育就不能总强调社会适应性，更应重视个体的 育最终是由学生 自己完成并得以验证，也就是说，学生才 需要性和多样性。这样，才能体现思想政治教育的人文关 是教育过程中的本体，才是思想政冶教育价值的重心所 怀，才能给予受教育者个体尊重和关怀 ，使受教育者在宽 在。以学生为本，在教育过程中，就必须转换教育方式。就 松 自由的环境下，张扬 自己的合理需要和追求，使 自己得 不能强