北京版三年级下册《科学的种子》课件.pptVIP

学习目标 1.正确书写课文中的生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，培养同学们对科学的浓厚兴趣。 读一读 木枪 竹竿 奔驰 描画 无垠 献给 探访 采矿 牧鱼 蓝天 辨认 乘飞船 有朝一日 一粒种子 奇思妙想 1.正确、流利的读课文，并标出诗歌的小节数， 想一想每个小节讲了什么？ 2.说一说“我”的奇思妙想是什么？ 1.什么叫奇思妙想？“我”的奇思妙想是什么？ 2.你觉得“我”的哪个奇思妙想最吸引你？你打算怎样介绍给大家听？ 1.“探访”一般都是去探访朋友，这里说探访天涯，你感受到了什么？ （到天涯就像到朋友家一样方便，充满了想象力。） 2.望着这个美丽的星空，我插上了想象的翅膀，真是个了不起的孩子。怎么朗读这句话效果更好呢？ 3.星空让我有无限的暇思，还有什么让我插上想象的翅膀？ 学习第四小节： 1.“牧”是什么意思？我们平常常说牧羊，在这里作者却说牧鱼，你体会到了什么？ 2.从“安家”这个词语你又体会到了什么？读出来。 3.在第一小节中说“时代发生了很大变化”，从课文中找一找，课文为什么这样写？想一想第二小节与三、四小节之间是什么关系？ （体会课文对比的写作手法。） 4.你认为我的想法怎么样？结合诗歌谈自己的理解。 5.你觉得该怎样朗读？ 学习第五第六节： 1.朗读课文思考：科学