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陸生與國際生 主題評論
臺灣教育評論月刊,2013,2(1),頁 51-54
大陸交換生在臺灣的生活與學習問題
羅俊豔
廈門大學教育研究院碩士生;靜宜大學教育研究所交換生
王金國
靜宜大學教育研究所副教授兼所長;師資培育中心主任
一、前言 為了瞭解大陸生在臺的生活情
形,筆者透過實際對交換生的訪談,
臺灣開放大陸交換生到臺研修以 歸納以下幾點交換生的想法:
來,大陸交換生的身影在臺灣隨處可
見。其人數從 2008 年 1321 人增長到 (一) 臺灣的大學可對於臺灣本地以及
2012 年超過 1 萬 2 千人。他們或是活 學校優勢與特色多宣傳
躍在臺灣不同的學校裡,或是出現在
臺灣各地區的旅遊景點。透過這些, 大陸交換生主要透過學校之間的
越來越多的臺灣人熟悉大陸交換生。 合作而產生的,但是在赴臺之前,交
換生對於臺灣以及臺灣學校並不是很
「交換生」是因兩岸高校彼此簽 瞭解。很多學生只是簡單的通過學校
訂學生交換計劃而產生的。一方面, 網頁瀏覽來瞭解相關信息,另外一些
隨著兩岸交流增多,大陸交換生赴臺 學生則是透過之前交換生的介紹而認
研修的人數也在不斷增多。隨著兩岸 識臺灣的學校。雖然其中一些學校有
高校合作交流的擴大,大陸交換生赴 相關的視頻短片介紹,但這些並不能
臺人數一直在增長,另一方面,在開 充分地體現臺灣以及臺灣學校的優勢
放相關政策後,大陸交換生可以在臺 及特色,也不能使大陸交換生具體地
灣進行為期一年或半年的學習研修。 瞭解臺灣以及臺灣的大學,這部分的
而在 2008 年之前,大陸學生赴臺研 介紹可以再增加。
修,一次性停留最多不能超過 4 個月。
(二) 部分系所接納大陸交換生的準備
不可否認,大陸交換生的出現在 程度尚不足
一定程度上對大陸學生和臺灣學生都
產生了影響。這樣的交流促進了大陸 大陸交換生抵臺之後,學校要在
和臺灣學生彼此之間的接觸與融合, 大陸交換生的生活以及學習上做好充
通過交流也對彼此的所在區有了瞭 分的準備,為他們提供一個良好的生
解,使他們能親身感受不同的學習方 活與學習環境。不過,很多交換生都
式、風俗習慣以及思想觀念。但是, 覺得有些系所的準備度較不夠。
在交流的過程中,大陸交換生在臺灣
的生活與學習仍然存在一些問題。 一般而言,大陸交換生會被安排
到各自所對應的系所。但是經常出現
二、從大陸交換生觀點看他們在 的問題是交換生並不能很快地融入所
臺
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