学科建设引领下的高素质环境科学人才培养.pdfVIP

2009全国畜禽水产养殖污染监测与控制及畜禽粪便处理技术研讨会 学科建设引领下的高素质环境科学人才培养 浙江海洋学院海洋科学学院 孙静亚 高锋 邮编316000 摘要：环境科学是一门交叉学科，几乎每个综合性的大学都有环境科学专业，在这样的形势下， 分析自身学科的优势和不足，找到学科发展的最佳途径，重视学科建设，培养高素质的环境科学专 业的人才。 关键词：环境科学 学科建设 人才培养 环境科学是为了解决环境问题而产生的科学，是自然科学、社会科学和技术科学的交叉边缘科 学，是由多学科到跨学科组成的庞大科学体系，国际上高等院校环境科学的学科体系呈现理工和人 文社会科学相互渗透的趋势。 1、环境科学国内外发展现状和主要研究内容 环境科学是20世纪50年代才诞生的，主要针对污染事故和环境问题的调查所进行被动监测。 70年代为了跟踪环境质量所进行的大气、水、土壤环境和污染源排放的常规性监测和目的监测。随 着科学的发展，人们认识到某一化学毒物的含量仅是环境质量的因素之一，环境中各种污染物与其 它物质、其它因素之间还存在着叠加和拮抗作用，环境监测逐渐从单一学科发展到多学科，从点污染 源监测发展到面污染源的监测以及区域的污染监测。80年代主要以连续监测污染源和大环境为特点 的污染防治监测或自动监测。 9