新课程标准下创造性思维在中学体育教学中的应用.pdfVIP

2009 ． 1 世 ． 体 育 界 学术 ◆ 王 安 治 陈 维 科 要 创 造 性 思 具 颖 独 特 性 创 造 性 想 象的 与 、 多种 思 维 的 综 合 性 和 灵 感 状 态 的 特 征 。 本 文 通 过 对 体 育 摘 ： 维 有新 、 参 与 健 康 新 课 程 标 准 的 理 解 ， 提 出在 新 课 程 标 准 下 ， 创 造 性 思 维 在 体 育教 学 中的 应 用 途 径 主 要 可 以 通 过 建 立 民主 的 师 “ ” 生 关 系激 发 学生 的 好 奇心 和 求 知 欲 、 以 学生 为 主 体 让 学生 获 得 成 功 体 验 、 坚 持 健 康 第一 培 养 学 生 的 想 象力 和 以 学 生 发 展 为 中心 指 导 学生 掌握 思 维 方 法 来 实 现 。 并提 出在 新 课 程 标 准 下 运 用 创 造 性 思 维进 行 体 育教 学 的 建议 。 词 课 程 标 准 创 造 性 思 维 体 育教 学 2 讨论 与分 析 关 键 ：新 ； ； 程 (实验 ) 强 调 课 程 的基 2． 1 创造 性思 维 的概念 及 特征 《普 通 中学体 育 与健 康课 标 准 》 础 、 体 现课 程 的整体 康 观 和 育人 功 创造 性思 维 是 指有创 见 的思 维 ， 它是 以新 颖独创 的方 式来 性 实 践性和 综合 性特 征 ， 健 主 立 整 目 题 动 它 仅 能 示 事物 质及 内 系 而 能 ， 突 出学生 的学 习 体 地 位 ， 重 视 建 较 完 的课 程 标 体 解 决 问 的思维 活 ， 不 揭 本 在联 ， 且 能 生 新颖 、 创 、 具 有社会 价值 的思 维成 果 他是 人 类 系和 发展 性评 价体 系 ， 注 重 教 学 内容 的可 选 择 性和 教 学方 法 的 产 的 首 的