科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现.pptVIP

一、善于从哲学高度提出和解决问题 (二）解放思想是“三思三创”的先导和灵魂 1、解放思想是“三思三创”的总开关和动力源 解放思想的科学内涵 : ●就是运用马列主义、毛泽东思想基本原理，研究新情况，解决新问题。 ●就是在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚。 ●就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。 2、解放思想为“三思三创”提供价值指向和现实目标 二、深入解放思想 ,开启“思”的闸门、推进“创”的步伐 必须通过思想解放解决发展理念问题，着力推动科学发展 。 必须通过思想解放解决发展定位、差距、标杆问题，着力推动率先发展 。 必须通过思想解放解决发展方式的模式化问题，着力推动转型发展 。 必须通过思想解放解决发展路径问题,着力推动跨越发展。 必须通过思想解放解决发展动力问题，着力推动创新发展 。 必须通过思想解放解决发展目的问题，着力推动共享发展。 1.每一次社会发展和进步，都必然伴随思想解放运动，而每一次的思想解放都极大地推动了生产力的发展和社会的进步。 2.解放思想绝不是一劳永逸的，而是一个持续不断、与时俱进的过程。 3.不同地区、不同时期、不同发展阶段，解放思想有着不同的内涵和具体要求，党的每一次思想大解放都有其结合当时党的任务而明确的主题。 4.解放思想的基础在于人们的觉悟，动力在于人民的参与，目的在于人民共同受益，解放思想是科学精神与人文精神的统一。 总任务和目的： ●“五找八问”，着眼解决与科学发展不适应、不符合、不协调问题 ●“六个加快”，实现发展依靠人、为了人的目的 ——在“以人为本”的基点上继续解放思想、推进“三思三创”！ 1、观念解放 我们从来没有这样做过呀； 这改变太激进了； 有别人试过这做法吗？ 成本太高了吧？ 这不是我们的职责； 我们以前就做过了； 我们没有时间； 我们情况特殊做不来； 这样其它的设备就会闲置下来； 从唯书唯上思维到唯实思维 从两极对立思维到多样和谐共生思维 从控制型思维到解放思维 从名分思维到实力思维 从一维思维到系统思维 从物本思维到人本思维 以思想新解放　争创发展新优势 　　　　谢 谢 ！ 　　　　　期待您的宝贵意见！ 　　　　　　　　　　 END… 　　　　　　　 * * 深入解放思想 推进“三思三创” * * 思进思变思发展 创业创新创一流 深入解放思想 推进“三思三创 ” 主讲：市委党校 郑湘娟 ★30年里执政党最大的收获是开辟出一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论，选择并走上改革开放之路；而作为人来讲，最大的收获是通过解放思想获得了真正的觉悟 。 人——思想——存在 由此引出两问题： ▲ 社会存在→社会意识？ 不平衡性！ ▲ 同一社会存在 →相同个体意识？ 差异性！ 由此得出结论： 解放思想永无止境! （一）从哲学的三大特点讲起—— “三思三创”源起于现实的批判和反思 抽象性 批判性 反思性 解放思想的哲学底蕴： 认识与实践的统一 唯物论和辩证法的统一 规律性和价值性的统一 3、“三思三创”是解放思想在宁波的 现实主题 （一）新的历史条件呼唤新的思想解放 （1） 科学理论有依据 （2） 宁波再出发有需要 第一次： 70年代末，以真理标准大讨论为内容的 解放思想，恢复和重新确立党的实事求 是思想路线，开启我国改革发展新的 历史时期。 （3）历史回望有启示 第二次： 80年代后期，以市场经济姓“社”还是姓“资”为中心的改革开放模 式的大讨论，结果是市场经济改 革目标模式的确立,开启我国经济 高速运行的新时期。 第三次： 冲破姓“公”姓“私”的思想疑惑，是第二次解放思想基础上更深层次的改革。 回顾党的历次思想大解放，我们可以得出四点基本结论： 新一轮：是对几十年来在经济建设过程中所出现问题的反省，是对经济社会应该如何发展、实现什么样的发展的思考，目的是把发展观念、发展方式、发展路径选择、发展目的从传统思想观念束缚中解放出来，实现跨越式的发展。 （二）不断解放思想，开启“思”的闸门，推进 “创”的步伐 1、不再是对教条主义的解放思想，而是要从根本上变革旧的世界观和思维方式，实现从理论创新到实践创新的飞跃。 2、不再是关于中心任务是阶级斗争，还是经济建设