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课程整合 tougao2@chinaitedu．cn 篓鍪lII 、 ／＼／ 基础教育 跨越式发展 Review fruits and vegetables 教学设计 梁红伶 北京市昌平区城关小学 教材分析 力。教学内容逐渐过渡到故事教学，通 验、发现、反思中接受新知识；以任务驱 RevieW — fruitS and 过师生对话、生生对话、小组协作学习 动的方式进行教学，每一个活动都有清 vegetables是北师大版先锋英语二年 及角色扮演，学生的语言表达能力都有 楚的学习目标与操作范例；以猜谜的形 级的第七、八单元的复习课。学生在这 了不同程度的提高。 式，逐步培养学生总结语言表达规律 两个单元的学习中已经掌