Wiki在初中心理健康教育中的应用.pdfVIP

E|TE~ … 到真正平等的师生互动状态。同时，学 知识浅薄，这并不利于教学，不利于教 求，教师必须不断扩大知识面，利用各 生的作业、读书笔记以及学习中遇到的 师自身的专业发展，也不利于学科的建 种资源，在工作和学习中涉猎其他学科 一 些问题也可放人Wiki中，教师以及 设，提高自身的教育教学水平以及学术 和领域的知识，与其他学科甚至其他地 其他学生可以在Wiki上直接评阅、更 水平是所有科学教师面临的首要问题。 域的教师进行对话、交流、合作。Wiki 正、帮助和附上评语。教师还可以记下 而通过Wiki可集聚各人之长，突破时 可以为科学教师提供跨学科知识共享 自己教学中的心得和体会，进行总结、评 间、空间对教师的限制，由多位教师共 和交流的有效工具。 价和改进。学生也可以参与到其中，提 同