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分数 学习目标 1. 借助实物、图形、直观认识几分之几,认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几,发展分数的概念。 2. 通过动手操作、与人合作交流,初步感知整体的守恒性,对分数的含义有比较完整的认识。 读出下面分数并能说出分子、分母的含义。 判断 看图填空 看图填空 * 几分之几 沪教版三年级数学下册 1 4 2 3 5 7 105 105 27 100 11 20 .一副七巧板有7块,其中一块的面积是这幅七巧板总面积的七分之一。( ) .如果把一张板锯成8块,那么每块是它的1/8,3块是它的3/8。( ) ╳ ╳ 各图中的阴影部分能用分数表示画“√”不能的画“×” ╳ ╳ 各图中的阴影部分能用分数表示画“√”不能的画“×” √ √ 把一个长方形纸平均分成( )份,每份是它的( ) 10 1 10 阴影部分是它的( ),空白部分是它的( ),整个长方形纸是( ) 5 10 5 10 10 10 看图填空 ( ) 2 10 5 10 ( ) 用分数表示红色三角形占这几个三角形的多少? 2 5 3 5 红色六边形占整体的多少? 9 12 3 4 红色六边形占整体的多少? 2 3 红色六边形占整体的多少? 3 4 圈出下面图形的7/10 圈出下面图形的1/3 6÷3 9÷3 圈出下面图形的1/3 圈出下面图形的2/3 12÷3 * * * * *
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