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- 2017-09-13 发布于广东
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Van Hiele 幾何思考的發展模式
Mary L. Crowley
譚 寧 君 譯
(The Van Hiele Model of the Development of Geometric Thought )
你曾有認得正方形但卻不知如何給正方形下定義的學生嗎?你曾注意到你
的學生就是不能了解 “正方形為長方形的一種”這件事嗎?你曾經有學生跟你
抱怨 :明明知道的事為什麼還要去證明呢?根據荷蘭教育家Dina Van Hiele
Geldof 和他的丈夫 ,Pierre Marie Van Hiele (1957)認為,這些行為均反應了學
生幾何成熟度的發展層次,你曾經嚐試幫助你的學生去達到一個較複雜的幾何思
考考層次嗎?Van Hiele 的幾何思考層次往往被用來引導教學或預估學生的幾何
能力 ,這篇文章簡述這個模式 ,同時討論如何應用到教室內。
The Van Hiele 幾何思考模式是摘錄自Dina Van Hiele Geldof (1984)和Pierre Van
Hiel
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