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- 2017-09-13 发布于河北
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【教学目标】1、使学生认识质量单位吨,初步建立1吨的观念,知道1吨是1000千克,并能进行质量单位的简单化聚。2、培养学生对物体质量估计的能力,能在实际生活中解决一些相应的问题。【学习重点、难点】初步建立1吨的观念。 算一算;下面的大米共重多少千克? 这个学生有多重? 教学后记 ? 引导学生建立1吨重的质量观念是本节课的重点。于是我重视从学生的生活经验和已有知识出发学习和理解数学、联系生活在体验中学习数学。借助生活中的具体物体使学生感知和了解吨的含义。让生开展互相背一背的实践活动,让生根据平均体重估估大约多少个同学合起来的体重是1吨 ? * * 一个苹果大约重200( ) 一筐苹果大约重15( ) 一卡车 苹果大约重3( ) 克 千克 吨 想想下面填什么重量单位合适 运来的一卡车苹果的重量 为什么要用吨作单位? 计量比较重的或大宗物品有多重,通常用吨作单位。 1吨=1000千克 一个班有40个学生,每个学生按25千克重计算,这个班的学生一共重多少千克? 1000千克=1吨 我们教室里的桌子、椅子、书本等物体,你认为用吨做单位合适吗? 在生活中,你见过哪些物体是用吨做单位的? 世界集装箱贸易量增长表 71 67 66 60 总量(百万TEU) 2002年 2001年 2000年 1999年 ?
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