高职高等数学课程改革与实践.pdfVIP

第５卷 第５期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．５Ｎｏ．５ ２０１３年５月 　　　　　　　 　ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ　　　　　　　　　 Ｍａｙ．２０１３ 高职高等数学课程改革与实践① １ ２ １ 覃东君 ，曾友良 ，刘志峰 （１．湖南化工职业技术学院，湖南 株洲４１２００４；２．湖南科技大学 数学与计算科学学院，湖南 湘潭４１１２０１） 摘　要：根据我院目前的《高等数学》教学改革的实践，表述了我院改革步骤和目前改革的方向。以“基础为专业服 务”为原则，结合高职学生的实际，淡化高等数学的系统性和严密性，加强实践环节，运用现代化和信息化教育教学技术提 高教学质量。 关键词：高等数学；高职；课程改革 中图分类号：Ｇ６４２．０　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１３）０５－０１４１－０２ 　　一　改革的历史 数学教学问题的一些对策：坚持以实用性（数学的用途）和 一直以来，在我院数学教研室都在进行高等数学课程 针对性（针对学生所学专业）为出发点，以立足于解决实际 改革与实践，结合我们的实践，初步总结如下： 问题为目的，把教学的侧重点定位在对学生数学应用能力 第一个阶段，在教学内容上进行了一定的筛选，教学 的培养方面，在教学方法上，侧重于对实际问题的分析，建 方式还是采用传统的满堂灌的讲授方法，教材就是本科学 立数学模型。对于问题的求解，以简单掌握 ｍａｔｌａｂ软件为 生高等数学教材的删减版和浓缩版。 核心，避免复杂恒等变形和繁杂的运算过程，培养和训练 第二个阶段，在课程内容上进行了有针对性的取舍与 他们应用数学思想和计算机工具解决实际问题的意识和 教学方案的优化设计，编制了新的教学大纲，编写了《高等 能力。确立了具有高职教育特色的课程改革指导思想：以 数学》上、下册校本教材，上册是大一年级学生共修版；下 “基础为专业服务”为原则，结合高职学生的实际，淡化高 册是有针对性的选学，如化工专业学习空间解析几何与多 等数学的系统性和严密性，加强实践环节，运用现代化和 元函数微积分；自动化专业学习多元微积分与拉普拉斯变 信息化教育教学技术，改革作业方式、考核方式，加强过程 换；机械专业学习空间几何与多元微积分；经管学习线代 控制，提高教学质量。 与规划。虽有所改革，但是针对性不强。 第三个阶段，有针对性改革试点，教研室申请了院级 二　当前的改革实践 《化工高等数学教材建设研究》的课题项目，另外还申请了 （一）现状分析 全国化工高职院校公共类课程专业委员会的《化工类高等 学生现状：当前各方面的原因导致高职学生质量的下 数学课程体系研究与实践》课题项目，这两个项目都是专 降，就数学学习方面来说，大部分学生不知道数学学了可 门针对我院化工专业的高等数学所用的教材及教学方法 以做什么，学了数学不知道怎么去用数学，普遍的学习数 的改革，并在化工专业班级里面实践，让学生了解数学在 学兴趣不高。但是也有少数学生喜欢数学，喜欢的原因是 化工中的应用，并试着建立数学模型，解决化工中的一些 因为这些学生认为数学可以培养自己的思维，提高隐形能 简单问题，如计算储液罐中液体的体积问题，以前计算的 力，但也没有意识用数学于生活中和专业课程学习中。 都是竖放的成圆柱型的液体的体积，这个很简单，但是在 课时现状：由于专业课程的改革模式（工学结合、基于 化工生产中，大部分都是卧式的储液罐，怎么办呢？通过 工作过程等等）导致基础课课时数