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第30卷第 1期 攀枝花学院学报 2013年2月 V01．3O．No．1 JournalofPanzhihuaUniversity Feb．2013 · 教育论坛 · 论高校单证毕业生思想疏导的意义 黄 萍 刘 颖 (攀枝花学院数学与计算机学院，四川攀枝花 617000) [摘要]文章由两个案例引入单证毕业生的概念，阐述了单证毕业生由于无法获得毕业证或者学位证而引发 的心理问题，提出了解决单证毕业生思想问题的主要对策及工作。最后，总结了高校单证毕业生思想疏导工 作的重要现实意义。 [关键词]单证毕业生；毕业证；学位证 ；结业证 ；思想疏导 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672—0563(2013)O1—0076—03 单证毕业生的概念即为：未达到毕业要求，只 作者基于一个高校辅导员在实际工作中的一些总 有结业证的本、专科毕业生；未达到学位要求，有 结，以供大家研究。 毕业证而无学位证的本科毕业生。 一 、 单证毕业生存在的问题 案例一：2011年6月 16日，攀枝花学院教务 (一)就业问题 处初步审核完成201l届毕业生的毕业资格名单， 两个案例中都提到一个问题：“工作问题”。 并公示了第一批毕业及获得学士学位的学生名 高校毕业生即将踏入社会，开始人生中的又一个 单。学生田×X找到的工作因为没有学位证也即 旅程。走出校园，所面临的第一个问题就是择业， 将失去；觉得无法向家人交待，觉得没有了活下去 很多毕业生受到 “毕业即失业”的困扰。单证毕业 的勇气。 生也属于毕业生，面临就业 问题，并且比普通毕业 案例二：2011年6月，攀枝花学院学生叶 × 生面临更艰难的就业问题。大量的就业单位在招 ×，因为有一门选修课学分没有修够，无法正常毕 聘时，最基本要求本科生具有双证(即毕业证和学 业，只能拿到结业证，工作也无法落实。并且因为 位证)，专科毕业生要求具有毕业证。对于单证毕 家庭经济困难，欠学费达到 1400多，思想上有包 业生来说，还没有涉及到能力测试，起点已经比普 袱，觉得大学三年 白读了，不想交学费，也不想要 通毕业生低了。单证毕业生也具有成才的欲望， 毕业证了。 但仅仅是因为只具备单证导致失败，心理落差较 由于现代大学教育模式中毕业概念的固化与 大，极易出现负面的情绪波动。同时，因为高校单 学生个体毕业的特殊性、多样性，造成了单证毕业 证毕业生的思想脱离一定的实际，对困难和和挫 生的出现。作为大学教育体系中的教育工作者， 折的承受能力很弱，协作意识和团队思想较差。 不仅仅需要完成相应的教学任务，更应注重 “教 部分单证毕业生对职业的选择具有强烈的功利性 育”中的 “育”人，特别是具有特殊性的单证毕业 目的，对个人的发展考虑过多，思想上严重缺乏诚 生。这就更加突出高校单证毕业生思想疏导工作 信意识 J。这些都是高校单证毕业生在思想上存 的重要性。然而国内已有的研究大多针对的仅仅 在的严重问题。 是普通毕业生的思想教育¨J、毕业生的就业心 (二)面子 问题 理分析 和未就业毕业生的思想教育 J，对于单 单证毕业生在毕业时，还面临一个问题：面子 证毕业生的思想教育工作研究尚还不足。本文是 问题。具体包含以下两方面： 收稿 日期：2012—1