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REFORMATIONl改革 改革课程设置 提高中职学生人文素质 覃珍兰 摘 要 ：大 多中职学校在培养学生综合职业能力过程 中，忽视人文类学科教学 ，在实际教学 中既缺少足够的课 时安 排 ，又缺少足够的师资力量。中职学校要想培养 出全面发展 的技能人才 ，就必须重视人文素质教育，并结合学校实际，精 心设置人文课程 ，改革教学方法 ，提高教师的人文素质，促进学生全面发展 。 关键词：中职生 人文素质 课程设置 渗透 一 、 中职学校人文教育的现状 轻视甚至 忽视 人文类学科教学 ，大幅度删减人文类课程 ， 缺乏 “既重技能，又重人文 ”的教育氛 围，从而助长 了学 近年来 ，中职教育得到了快速 的发展。据有关调查 ， 生乃至教师轻 人文 学科 的价值取 向，学生人文素质缺 失的 社会各界普遍认为中职学生在技能方面有一定优势，但缺 现象普遍 。 乏人 文知识、文化素质较