2014年pep小学六年级英语下册第四单元导学案表格式.docVIP

2014年春复兴小学六年级下册英语导学案空表 课题 Unit Four My Holiday 总课时 6 课时 第一课时 年级 六年级 主备人 陈启军 授课人 课型 新授课 班级 教学方法 交际法、游戏法等 学习准备 教师准备 本课时的动词短语卡片；一架照相机、食物、一首歌曲，一张照片；本课时的单词卡片 学生准备 完成复习和预习任务 学习内容 Part A Let’s learn Let’s play Part C Good to know 学习目标 知识目标： 能四会掌握Let’s learn 部分四会词汇和句子。 2、能听说认读了解使用照相机的简单步骤。 能力目标：能询问别人在假期里所做的事情并作答。如： What did you do on your holiday? I … 情感目标：培养学生合理安排学习和生活的能力。新 课 标 第 一 网 重 点 难 点 学习重点：听说读写Let’s learn 部分五个动词短语及其过去式形式。 学习难点：以下六个单词的读音和拼写：took, learned, sang, danced, ate, climbed. 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 课前复习和预习任务： 复习巩固下列动词短语，并写出相应的过去式形式：learn Chinese , sing and dance , eat good food , climb a mountain , take pictures 。 2、用句型：What did you do on your holiday? I … 进行口语操练。 3、看图，尝试阅读，了解使用照相机的简单步骤。 交 流 展 示 一、全体学生呼英语励志口号：Where there is a will there is a way。 （有志者，事竟成） 二、热身、复习： 1. 教师放五年级下册的歌谣“Let’s go on a field trip…” 学生边唱歌边跟教师作相应的动作。 2.Let’s start 教师引导学生看本部分的情景图问：Do you like holidays? What do you usually do on your holiday? Do you go on trip? What do you usually do during your trips? 引导学生根据提示图回答。 三、小班内查练，准备并交流展示上一单元所学习的单词和句型。 四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。 五、导入并指导学习新的内容： Let’s learn 1. 教师问一名学生：What’s your hobby? 引导学生回答。教师指着自己说：I like taking pictures. I have many beautiful pictures. 然后拿出一张风景照说：Look at this picture. I took the picture last week. 教师板书took pictures和take pictures，请学生认真观察并说出两个短语的不同之处，然后指导学生拼写。 2. 教师拿出一张自己爬山的照片，说：I went to Xinjiang/…last year. Guess. What did I do there? 请学生猜。如果有学生猜到climb a mountain，教师就向学生展示照片：Yes, that’s right. I climbed a mountain. 教师板书climbed a mountain，带读，引导学生对东词原形和过去式形式进行比较。 3. 教师再次展示爬山的照片，说：I climbed Huang Mountain. Then I was hungry. I went to a restaurant. Guess. What did I do there? 如果学生猜到吃东西，教师就拿出一张美食的照片说：Yes, I ate. I ate good food. 板书ate good food和eat good food，带领学生比较不同之处。教师带读，注意强调ate的发音。X k B 1 . c o m 4. 教师依次出示爬山和美食的照片说：I climbed a mountain. I ate good food, too. What else did I d