基于问题的学习教学法对提高住院医师在神经眼科疾病中的临床思维能力的作用.pdfVIP

· 教学园地 · 基于问题的学习教学法对提高住院医师在 神经眼科疾病中的临床思维能力的作用 -陆雯，汤洋，杨柳，瞿远珍，孟蕾，方民 作者单位 【摘要】 神经眼科疾病中相当一部分为跨学科疾病。将基于问题的学习(Problem—BasedLearning， 100050北京市 PBL)教学法引入到住院医师培训阶段对此类疾病的学习中，带教医师有针对性地选择典型病例，科 首都 医科大学附属北京 学地、多方面、多角度地设计问题，指导住院医师对病例分析论证，进行发散性思维训练，使其了解以 天坛 医院眼科 通信作者 眼科症状首发的脑血管病这一临床上较少见的眼科～神经内科相关联性疾病 提高其临床思维能力 陆雯 【关键词l 教育，医学；卒中；眼动咏；栓塞 luwen—eye 163．tom 随着我国社会经济的发展和进步，目前传 纳总结几个步骤。 统的医学模式已经发生了转变，这对我们临床 医务人员的综合素质提出了更高的要求…。临 { 病例选择 床