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电子实验室开放实施方案 实验室开放意义与必要性 知识经济呼唤高等教育，高等学校培养的学生必须是具有较高综合素质的人才，实施素质教育的重点是要培养学生创新精神和实践动手能力。 在我国传统的高等教育体系下培养下的学生，在理论知识的掌握上优于其它国家的学生，但实践动手能力、综合分析能力却普遍较差。造成这种情况的重要原因是我国教育体制中不重视培养学生实际动手能力和综合分析能力的实验教学环节。 高等教育的实验室是人才培养的基地，在培养学生创新精神和实践动手能力方面具有不可替代的作用。实验教学是理论教学不可缺少的组成部分，在培养学生综合素质和创新能力方面有着十分重要的作用，必须提高实验教学环节对人才培养作用的认识，明确实验教学在高等学校教学工作中的地位。大力推动实验室开放工作将对提高人才培养质量起到至关重要的作用。 电子实验室现状及具备开放条件 电子实验室面积约210平方米，实验设备和仪器近300台。电子实验室有专职教师5人，专职实验教师1人，编写教材1本，实验指导书1本，教师教学经验丰富。从现有的情况看，实验室具备开放的条件。 电子实验室开放具体进程 1． 开放模式与对象 开放的模式是内容上开放，即指定、选修相结合的策略，前者是由学生在实验规定范围内选做，后者是由学生结合实验室条件自行拟定实验题目。鼓励学生自拟题目，开展丰富多彩的创新活动。时间上应满足大多数学生的需要，选择学生公共课余时间开