浅谈技能型IT人才创新素质培养的方法与途径.pdfVIP

学科建设与教学改革 Computer Education 文章编号：1672-5913(2009)01-0065-02 浅谈技能型 IT 人才创新素质培养的方法与途径 滕英岩，孙建梅，窦 乔 (大连东软信息技术职业学院，大连 116023) 摘 要：本文通过深入地调查研究，结合大连东软信息技术职业学院的实际情况，从课程设置、教学环节、 师资队伍、教学管理等方面总结了加强技能型 IT 人才创新素质培养的方法和途径。 关键词：技能型 IT 人才；创新素质；方法和途径 中图分类号：G642 文献标识码：B 1 背景 的研究方法如下： (1) 文献资料对比：通过资料调研和数据分析了解国 随着 IT 技术的高速发展，IT 人才的需求不仅仅局限 内外IT 院校技能型人才创新素质培养的实践与经验。对比 在数量的增长上，对 IT 人才的质量要求也越来越高。尤其 学院现有 IT 专业学生的实际培养模式，对课程设置、管理 在技能型 IT 人才方面，不仅要求他们精通单项技能，还要 方式、专业考核方式等进行改革与优化，培养更适合市场 具有敏锐的洞察力和思考力，在接受新知识、新技能时， 需求的具有创新素质的 IT 技能型人才。 既能够遵循技能传承的一般规律，又能通过终身学习获取 (2) 市场访谈：根据企业成长和市场需求，通过问卷、 信息来解决实际问题。 邮件、实地访谈等调研手段，了解企业对IT 人才素质的要 IT 职业教育是培养技能型 IT 人才的摇篮，在以创新 求，把握企业对 IT 人才的能力和技能需求，并根据反馈的 为核心的知识经济时代，IT 职业教育所培养的应该是以创 资料提出 IT 技能型人才创新素质培养的具体实施方案。基 新为灵魂的技能型 IT 人才。如何运用创新学理论，采用灵 本思路和方法可表现为：企业调研→确定职业面向→确定 IT 技能型人才创新素质培养的目标→确定创新素质培养 活多样的教学方式，培养学生创新意识、创新精神和创新 的具体实施方法与途径。 能力？如何将学生由一线操作者变成创新者？如何将创 (3) 学生调查：抽调 IT 专业学生，对正在执行的培养 新素质的培养融入到技能型 IT 人才培养的教学环节中？ 目标、课程设置、教学模式的情况进行问卷调查。从学生 如何利用现有教育资源，引导学生参与科技创新？这是每 的角度考虑分析，确定创新素质培养的新思路。 一个 IT 职业教育者都应该努力思考的问题。 (4) 试验探索：选定某些专业，某些课程，在原有的 不断地探索技能型 IT 人才创新素质培养的方法和途 基础上进行改革与试验，在教学方法、实验设施、考核方 径，不仅是推进 IT 职业教育改革发展的重要举措，也是迎 式等方面进行改革与研究，力图按照市场的需求培养学生 接知识经济时代的挑战，全面实施科教兴国战略的必然要 的创造性思维。 求。大连东软信息技术职业学院是一所主要为 IT 行业培养 技术应用型人才的高等职