SECI模型驱动的教师网络学习共同体知识转化策略研究.pdf.pdfVIP

第 25卷 第 3期 重 庆 教 育 学 院 学 报 V01．25 No．3 2012年 5月 JournalofChongqingEducationCollege May，2012 SECI模型驱动的教师网络学习共同体 知识转化策略研究 刘 奇 (重庆教育学院 学生处，重庆 400067) 摘要 ：教师网络学习共同体是网络环境下教师专业发展 的新模式。教师网络学习共 同体 中隐性知识和显性知识 相互转化的过程就是共 同体知识创新的过程。在分析SECI模型对教师网络学习共 同体知识转化启示的基础上 。探 讨 了教师网络学习共同体知识转化机制，并研究了社会性软件支持下的知识转化策略。 关键词 ：SECI模型；知识管理 ；网络学习共 同体 ；社会性软件 中图分类号 ：CA34 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—6390(2012)03—0082—04 信息技术尤