人的发展与制度化教育.pdfVIP

第 29卷第 5期 泉州师范学院学报 Vo1．29 No．5 2011年 9月 JournalofQuanzhouNormalUniversity Sep．2011 人的发展与制度化教育 程广文 (泉州师范学 重点学科与学位建设办公室，福建 泉州 362000) 摘 要：学校是为人的发展而专门设置的机构，诚如教育 目的所阐述的，其出发点为通过课堂教学形式， 最终达到人的全面发展。但是，就现实而言，学校教育常为社会所诟病。学校教育作为制度化教育的产物，有 其与生俱来的五个方面的不足，集 中表现为制度化教育的符号化，现实上和学理上都有悖于人的发展要求 。 在制度化教育盛行而又无可取代时，加强符号化世界与人的生活世界之间的联系是改良制度化教育的唯一措 施与手段。 关键词：人的发展 ；制度化教育；符号世界；生活世界 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：100