2.1 物质的分离与提纯 课件苏教版选修6.pptVIP

学习目标： 1、学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能； 2、初步了解混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。 实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。如何从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离这两种物质？ 实验方案[KNO3(KCl)] 1、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水？ 层析法 根据混合物中各物质被吸附性能的不同，可以通过层析的方法将溶解在某溶剂中的混合物分离。 分离微量物质。 * * 　　第二单元　　 研究物质的实验方法 第一课时 物质的分离与提纯 学.科.网 学科网 zxxkw 物质的提纯是指将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其它杂质除去。则只要将杂质除去即可。 分离与提纯的基本原理： 混和物的分离是指用物理、化学方法将混和物中各组分分开，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。 物质提纯的原则为：不增（不引入新的杂质）、不减、易分离、易复原。 学科网 学科网 该过程中都用到了哪些分离方法？ 过滤、蒸发、结晶 实例1 方法一:过滤(固液混合物的分离） （1）适用除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质 （2）主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。 （3）装置图： 学.科.网 zxxkw 滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液面低于滤纸边缘。 玻璃棒靠在 三层滤纸上 滤纸与漏斗应 紧贴无气泡 漏斗颈紧靠 烧杯内壁 烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。 一贴，二低，三靠 实例2 请问：海水通过日晒得到粗盐，其中使用了什么分离方法？ 方法二：结晶（蒸发结晶、冷却结晶） （1）结晶适用：分离可溶性固体混合物。 （2）蒸发结晶原理： 通过蒸发溶剂，使溶质以晶体析出的分离方法（适用于溶解度随温度变化不大的物质如NaCl） （3）主要仪器： 蒸发皿、铁架台（铁圈）、酒精灯、玻璃棒。 （4）注意事项 A、蒸发皿中的液体不超过容积的2/3。 B、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高而使液体飞溅。 　 　 C、当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干。 　　　　　　 D、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。 学.科.网 现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯硝酸钾。 实例3 冷却结晶 冷却结晶:适用于溶解度随温度变化较大的物质 ①溶解：在较高温度下将混合物溶于水形成浓溶液 ②冷却结晶：迅速冷却，析出大量KNO3晶体 ③过滤：固体为KNO3，滤液中含KNO3和KCl ④如提纯效果不理想，重复以上操作 KCl( KNO3) 用CCl4萃取溴水 现象 液体分层 上层液体显（ ）色 下层液体显（ ）色 黄 橙红 用CCl4萃取碘水 现象 液体分层 上层液体显（ ）色 下层液体显（ ）色 黄 紫红 实例4 （1）萃取原理:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而实现分离的方法 方法三：萃取、分液 （2）萃取仪器： 分液漏斗，铁架台（铁圈），烧杯 （3）萃取、分液操作要点： 1检漏:关闭分液漏斗的活塞，向其中加入适量的水，倒置漏斗观察是否漏水，若不漏，将活塞旋转180度后再倒置观察，若还是不漏，则活塞密封性能合格。 2振荡 并不时旋开活塞，放出易挥 发物质的蒸气。 3静置分层 （4）分液：两种互不相溶液体的分离 操作注意： a.分液时保持漏斗内外气压一致（盖子取下）； b.下层溶液下口出，上层溶液上口出 ----“上走上，下走下” （5）萃取剂的选择： 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 常用的萃取剂：CCl4、苯、汽油 玫瑰(Rose) 分离提纯 玫瑰精油 萃取的生活应用 实例5 2、已知醋酸的沸点是118℃，乙醇的沸点是78.5 ℃，如何将二者分离？ 蒸馏－物质的分离和提纯方法之四 （1）适用： 沸点相差较大的液体， 或除去水中难挥发或不挥发的物质 (2)仪器 蒸馏烧瓶 冷凝管 牛角管 锥形瓶 温度计 另外还有： 酒精灯、铁架台、石棉网、碎瓷片 （3） 操作要点： 投放沸石或瓷片防止暴沸 温度计水银球处于支管口处 冷凝管中水， 下进上出 实例6