小学信息技术三年级《认识键盘》教案.docVIP

《认识键盘》 教学目标：本节课内容主要是让学生在实践中熟悉键盘的分布，认识8个 基准键位，并在体验中掌握击键要领。同时，让学生养成良好 的坐姿习惯。 教学重点：在认识8个基本键的基础上学会其它键的手指分工。 教学难点：字符输入过程中敲键的要领。 课时安排：1课时 教学步骤： 一、导入新课 教师：“同学们，我们已经与计算机成为了好朋友，在前面的课程中我们学习了计算机的组成，学习了鼠标的使用，同学们用小小鼠标指挥着计算机做了一件又一件有趣的事情，大家说这是不是一件很好玩的事情？计算机的本事大着呢！今天，老师请来了一位小朋友——小雷。我们一起来看看小雷今天在做什么呢？”（教师播放小雷用键盘打字的Flash动画。） 师：小雷在做什么？（引领学生认真看画面，畅谈其所得。） 师：小雷是用什么打字的呢？（引导学生认识键盘。） 师：看着小雷在键盘上运指如飞，同学们一定心里痒痒的，想不想也有小雷同样的本领呢？不过，要想获得这样的本领，我们先要来认识一下键盘。 二、讲授新课 (一)、初识键盘1、请同学把自己的键盘拉出来先观察自己的键盘。2、通过你的观察，你能给键盘分分区？学生尝试回答 3、教学键盘分区A、验证:出示分区图（四个区，分别用不同色彩的线框图）B、读一读、指一指C、验证：出示每个区及其名称身体保持平直，放松，腰背不弯；双脚平放在地上；手肘贴近身躯手腕平直，八只手指放于基本键上，大