信息技术与初中化学课程整合中课堂教学设计研究.pdfVIP

3 中文摘要 新一轮基础教学课程改革在全国拉开序幕，新课程改革首先从课程 标准开始，而后是教材。新课程要求新理念，新《标准》要求新教材， 新教材要求新的教学方式、方法。信息技术的发展所带来的是一种全新 的社会学习模式，从教学相长转化为学教交融。学习将成为我们一生的 生活方式，并且是十分愉悦的。初中化学课程标准中提出信息技术整合 于课堂教学，是对教师、学生、教育资源在学习过程中所发挥的作用进 行重新定位，通过一种新的学习方式使计算机、多媒体平台、网络等信 息技术手段与学科教学融合为一个有机整体，学生通过协作、探究、讨 论、交流、互相帮助，主动参与学习，这样就成了信息加工的主体、知 识意义的主动构建者。这对于习惯传统教学的人来说是一种新的挑战和 机遇，同时又为教学改革提供了“平台”、教师发展的“舞台”。化学课 程教学改革要取得实际意义的改善，进行课堂教学改革不可或缺的。初 中化学新课程改革，是以培养学生的科学素养为宗旨为理念，如何真正 转化为教师的教学行为，笔者认为：作为教师，最重要和关键的工作是 改变观念，设计课堂教学，有效教学提高课堂教学效率和学习效率。 笔者以及自己年近10年的信息技术和小学科学、初中化学教学经 验，对初中化学新课程中如何选择合适的方式高效传