教科版科学四上《溶解的快与慢》说课课件.pptVIP

*　□ 温州市教育教学研究院 □　 溶解的快与慢 教科版科学四年级上册 说 课 流 程 教材分析 学情分析 教学过程 教学目标 课后反思 板书设计 教法分析 　□ 温州市教育教学研究院 □　 教学内容: 《溶解的快与慢》是教科版科学四年级上册第二单元的第五课的内容。 教材简析：本节课旨在通过搅拌和水温等条件改变的前提下，初步感受对比实验。 教材包括三个部分的内容： 1、搅拌对于食盐溶解快慢的影响。 2、水温对于食盐溶解快慢的影响。 3、研究水果糖溶解的方法。 一 教材分析 二 学情分析 学生在生活中经常会接触到冲糖水、泡奶粉等溶解现象，已经积累了一定的生活经验。而前几节课对溶解概念的认识为本节课的实验探究奠定了基础。四年级的学生已经能够进行合作与交流，有较强的动手能力，学习兴趣容易调动，学生开展实验探究活动不成问题。 三 教学目标 情感态度与价值观：体验探究影响溶解快慢因素的乐趣。 知识与技能：固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。 过程与方法：引导学生经历“问题—假设—验证—证实”的科学探究过程，掌握一种科学的研究问题的方法---对比实验法。 四 教法分析 ☆创设情境法——引发学生的学习兴趣