472探究环境污染对生物的影响.docVIP

4.7.2探究环境污染对生物的影响 教学目标 知识目标 以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。 能力目标 设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验，培养提出问题、分析问题的能力。 情感目标 认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。 教学重点 1.通过本节的学习，认识到环境保护的重要性，并使这种认识转变成真正的行动。 2.怎样设计科学的探究方案。 教学难点 怎样设计科学的探究方案。 教学媒体 多媒体或一些酸雨造成的危害的幻灯片 教学课时 2课时 教学过程 教学 过程 教师活动 学生活动 导入 随着经济的发展和科学的进步，人类越来越关注环境污染的问题。其中酸雨对环境的污染一直是我们关注的重点。什么是酸雨呢？ 酸性的雨。 新课教学 对，从化学角度上讲，我们周围的物质有些具有酸性，有些具有碱性，也有的是中性的。例如：纯水是中性的，没有味道；柠檬水，橙汁有酸味，醋的酸味较大，它们都是弱酸；小苏打水有略涩的碱性，而苛性钠水就涩涩的，碱味较大，它们是碱。我们规定了一种描述物质酸碱度的指标，叫pH值。任何溶液都有一定的pH值，在溶液温度为25℃时，溶液的pH在0-14之间。pH小于7的溶液都呈现酸性，pH越小，酸性越强，醋的；pH大于7的溶液都呈现碱性，pH越大碱性就越强；。正常的雨水的pH值一般在5.6以上，微微呈现酸性。当雨水的pH小于5.6的时候，我们就叫它酸雨。酸雨