论“双师型”教师实训教学的关键行动.pdfVIP

继续教育研究 2012年第5期 论 “双师型教师实训教学的关键行动 赵 铭 焦 昂 (天津职业技术师范大学 经济与管理学院，天津 300222) 摘要：通过文献法、行为事件访谈和问卷调查等研究方法，对高职院校 “双师型”教师在实训工作中的关键行为进 行了研究，并利用统计学方法进行了有效性验证，得到高职院校 “双师型”教师在 实训教学中的关键行动集合，并对其 应用进行 了探讨。 关键词：高职院校 ；“双师型’’教师；关键行动；实训教学 中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2012)05—074—02 关键行动(KeyAction)是指从事某一特定职业的从业 (1)访谈对象与访谈问题。在访谈设计时，以天津职 人员，在职业活动中与工作绩效有较高相关性的行动。随 业技术师范大学高职部和天津现代职业技术学院为样本， 着组织的变革、新技术的出现以及个人需求的变化，职场 选择23位教龄长、具有丰富经验的“双师