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艺术教 关于加强大学生音乐审美素质教育的思考 刘 洋 (山西省中北大学体育与艺术学院音乐系 030051) 摘要：音乐教育是当前高校深化教育改革、全面推行素质 愉悦，获得审美享受。人们可以从优秀音乐作品的品评体会 教育中的重要组成部分。以全面实施素质教育，加强大学生 中，培养起对真、善、美的热爱，培养起 内心丰富的情感世 音乐修养 ，培养21世纪具有创新思维 的高素质复合 型人才为 目 界，使心灵受到陶冶 ，得 到升华 ；其二 ，音 乐教 育拓 宽了学 标 ，是普通高等院校大学音乐教育积极探索和改革的重要课 生的知识面 。我们要想真正理解音乐作 品的内涵 ，就必须对 题 。本文从大学生音乐审美情趣 、音乐艺术能力、音乐审美评 音乐作品所涉及的多方面 的知识有所 了解 ，在无形 中就开阔 价习惯三方面论述了如何对大学生进行青乐素质教育。 了受教者的视野 ，扩大 了知识面 。比如：我们要想听懂贝多 关键词 ：音乐；音乐教育；素质教育 芬的钢琴奏鸣曲 《暴风雨》，就必颁 去读莎士比亚的名著 《暴风雨》，只有这样你才能很好的理解贝多芬作 品的内涵 ： l999年6月13曰，中共中央、国务院颁布 《关于深化教育 要想深刻理解我国琵琶 曲 《十面埋伏》，就必须熟悉 中国古 改革全面推进素质教育 的决定》，它标志着我 国2l世纪的教 代楚汉相争那段历史。因此，我们可以从音乐的学习中获得多 育，将进入全面推进素质教育的新阶段 。素质教育已成为我 方面 的知识 ；其三 ，音乐教育能够增强学生的审美意识 。音 国当前重要 的教育方针 ，加强素质教育、提高学生整体素质 乐教育可 以帮助学生树立正确 的音乐审美观念 、审美情趣 ， 是我 国高校人才培养的 目标之一 。素质教育包括不 同的内容 培养音乐审美能力，激发大学生对音乐美 的爱好与追求 ；其 或形式 而音乐素质教育是实施素质教育的一种重要形式， 四，音乐教育有助于大学生创新意识能力的培养 ；其五，音 是 “应试教育 ”向素质教育转轨 的重要途径和突破 口。以全 乐教育有助于丰 富大学生的业余生活 。大学生在紧张的学习 面实施素质教育，加强大学生音乐修养 ，培养21世纪具有创新 之余，可 以通过音乐来放松精神 ，保持 良好 的心境和旺盛的 思维的高素质复合型人才为 目标，是普通高等院校大学音乐教 精力，音乐不失为 种天然的调剂手段 。 育积极探索和改革的重要课题 。 当今，我国大学生的综合素质在不断提高，对艺术素质教 音乐教育作为审美教育的重要途 径和高校校 园的重要组 育的倡导与加强，同改革初期相 比已有很大改善，但在实施 成部分，对高校学生进行综合素质培养发挥着积极而有效的 艺术教育过程 中仍存在许多不尽人意之处 。目前，高校学生特 作用。具体来说，我认为音乐教育的作用具体体现在 以下几 别是工科院校学生 的发展不均衡 ，艺术素质较差，审美能力偏 方面 ：其一 ，音乐教育能够培养大学生健康 的情感和健全 低，理工科院校较为注重大学生的专业素质 的培养，而人文素 的人格 ，净化心灵世界 。音乐是情感的艺术 ，音乐教育是 质教育相对薄弱，对大学生艺术修养培养的力度和广度还很 一 种 “情育 ，它通过人 的感官功能传入神绎系统，作用于 不够，这不利于我们的高等教育人才培养 的更加完善。 人 的心灵，人们通过对 艺术作 品的情感体验 ，会产 生心理的 作为…名工科院校 的音乐教育工作者 ，笔者认为在高校 的内容太多，要纪录 的东西也很多，作为带队老师要让学生 对于考察完后，学生要在课外完成 的相关的考察设计报 深深地体会到边看边学、灵活运用学习方法有多么的重要。 告，作为课程 的考核。从理论到实践，再从实践到认识 ，完 每天的出行安排得都非常的紧凑 ，白天按照计划 出行，晚