“爱”的温度.pdfVIP

那小跳蚤该怎么办?怎样才不让小猴 首先，音乐和内容上注意适宜I生和 子拍到呢? 趣味性。 幼儿讨论，教师引导其说出 躲‘‘”的 对于小班幼儿来说，音乐是否能让 方法。 幼儿快乐、喜欢是最重要的。本次游戏 师：在我们身上，小跳蚤可以躲在 中的A段乐曲欢快活泼、节奏明显，表 哪儿呢? 现的是小跳蚤快乐挠痒痒；B段乐曲比 幼儿昕B段音乐 躲‘‘一躲”，教师注 较连贯、流畅，讲了小跳蚤与小猴子捉 意引导幼儿躲在不同的地方。 迷藏的故事，符合小班幼儿年龄特点， (3)师生听AB乐段按规则进行游 孩子们全身心地投人到游戏的角色中， 戏，即小跳蚤跳着挠痒痒，当小猴子出 自由自在、无拘无束地欣赏音乐，理解 来找它时，小跳蚤立即躲在身上，一动 音乐，创编动作。 ‘／J‘、跳蚤们”开心地笑 不动。第一遍游戏时，教师可用语言提 着，快乐地跳着，自然轻松的游戏氛围