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技术哲学视野下的教育技术初探
王 立 国
(西南大学 计算机与信 息科学学院,重庆 400715)
摘 要 :技术哲学应该成为教育技术学的深层理论基础 ,这一点 已经达成共识。以技术哲 学为依据 ,从本体论 、
价值论和实践论这 3个视 角,深入地分析 了教育技术本体论 、价值论、实践论 。
关键词 :教育技术 ;技术哲学;本体论 ;价值论;实践论
中图分类号 :G40—057 文献标识码:A 文章编号 :1672—7800(2010)10-0005—03
桑新民教授指出:“教育技术学最深层次 的基础理论应该 1 教育技术 的本体论
是技术哲学和教育哲学 ,因为这决定了教育技术理论和实践工
作者的技术观和教育观,并 由此决定了他们的教育技术观口]。” 教育技术的本体论 .就是要从哲学层次上来揭示教育技术
而这一点也被越来越多的人 中达成共识 。本文就 以技术哲学为 是什么及其产生和发展的规律 ,从而把教育技术作为一种存在
依据,从本体论 、价值论和实践论这 3个视角,来对教育技术进 的最本质的东西。本体论研究是教育技术研究的前提和基础 ,
行相关的分析和探讨。
是教育技术研究 中最深层次 的内容 .同时也是教育技术理论研
2.3 思想政治教育 大赛 已作为我 国高校大学生综合素质培养与拓展 的固定活动
(1)校园新闻。校园新闻在大学生思想政治教育 中的作用 定期举办 ,这有利于优化学生 的知识结构和提高学生综合素
也非常明显 .不仅起到宣传和舆论导向作用 ,还有助于促进思 质 。有利于扩大我院在社会学界的影响力。
想政治教育理论课教学改革 ,繁荣校园文化和培养学生综合素 (2)演讲 比赛 。“中国大学生校园文化节”举办宗旨:展示高
质 。利用演播室制作校园新闻,替代传统的广播新 闻,可 以使 等学校素质教育成果 ,发挥校园文化 的育人功能 .引导大学生
校园新闻制作专业性更强,拓展性更大 ,系统性更强 ,大大增强 积极参与和谐文化建设 ,促进大学生全面发展 .演讲比赛作为
了校园新 闻的传播力度和教育力度。 一 项重要活动位列其中。近年来 ,学 院团委革新演讲 比赛的传
(2)与领导面对面。“面对面交流,心与心沟通”是我院为 了 统模式 。邀请传媒工程 系提供技术支持 ,在演播室举办演讲 比
提高大学生思想政治教育工作针对性和实效性所采取 的一项 赛 ,并通过演播室视频直播系统进行全程直播 ,参赛选手成绩
长效机制。在学期伊始、学期中和学期末 ,学院领导邀请学生代表 由评委老师评分 、现场观众评分和网络投票票数三者共 同决
走进演播室进行面对面的交流,并通过演播室系统在全院范围内 定 。此次活动的举办在校园内外引起了广泛关注 ,也在全 院师
进行网络直播。领导一方面介绍学院的历史 、现状和发展 目标,一 生中引起 了强烈反响 ,极大地激发了学生的热情 ,取得 了良好
方面回答学生关心的学习、生活和发展方面的诸多问题。同学们 的教育效果。
纷纷表示 ,此类活动不但增强了大家对学院的认识 ,而且还加强
参考文献
了大家和学院各级领导的联系,更使同学们深切体会到学院对他
们的关怀和期望 。也让他们更有动力投入到新的学习之中。 [1] 张俏.论学术报告会对人才培养的作 用 [J].科技 ·人才 ·市场 ,
2002(5):42—44.
2.4 学生能力拓展
[2] 姚贝.校 园电
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