汉语存现句的图形—背景理论分析.pdfVIP

汉 语 存 现 句 的 图 形 一 背 景 理 论 分 析 忻州师范学院中文系檀 栋 摘 要 ：传统的存现句几乎都是 以句型、句义来 从 图形一背景论分析存现旬 下定义 ．落脚点显然是句子 的语法、语义，而研究句 一、存现句的内涵 子不能忽视其语用价值．文章运用认知语言学的图 存现句作为汉语中一种特殊而重要的句式，传 形一背景理论．从存现句的句式结构入手，分析其语 统的研究主要有 以下几种基本观点： 用特征 ．进而揭示存现句的认知特点和规律。 从句意角度 ：吕叔湘最早从句义人手，指出 “这 关键词 ：存现句：图形一背景理论；句式结构 一类有无句单纯表示事物 的存在 。也可称为存在 句。”⑦张静认为存现旬是表示主语有什么 ，在何处 。 引言 或者只是叙述出现了什么．消失了什么的无主句。③ “存在 ”是一切事物 的运行方式和表现形态 ．势 从句式结构角度：认为这种句子是由 “处所词+ 必要 占据人类交际活动的中心位置．成为人们无法 动词( 着) +( 数量词) 名词”三部分构成。④ 回避 的话题 ．人类思维史的研究也表明， “存在 ”的观 同时从句意和句型人手 ：以宋玉柱为代表 ，认为 念是人类最早必须具备的基本观念之一。作为 “存 它是表示什么地方存在着什么东西或人的句子 。⑤ 在”的表达方式的存现旬也是人类语言的一种先驱 邢福义在 《现代汉语》里说 “存现句是表 明人或事物 形式．其广泛通行和频繁使用就在情理之中。存现 的存在、出现或消失的句子 ”。@ 句作为汉语中的一类特殊而重要的句子．历来受到 我们从各家的论述中可以看出．他们的落脚点 语言研究者的关注 。不过，从前的研究主要是从句法 显然是句子的语法结构．都是从句型、旬义来下定义 和句义平面进行的。本文从认知语言学的角度，运 的。 用图形一背景理论( Fi gur e—Gr ou nd Th eor y) 分析存现 二、图形一背景论分析存现句 句 ．揭示存现句 的认知特点和规律。 运用图形一背景理论从人类认识事物的认知模 图形一背景理论的基本思想 式角度来描述存现句存在的合理性。存现句相对于 认知语言学认为．语言结构是非 自主的。人类 相关的同义句式．我们从 以下几个方面进行分析。 基本的认知能力和来源于经验的认知模型在语言中 1、句末呈现焦 点 有广泛的体现．因此 ．语言结构为研究基本的认知现 在语言研 究中．图形一背景是一种认知结构或 象提供了重要线索．人类的认知规律也会影 响语言 认知模型．图形是所要描述的对象，认知上较突显， 结构的选择。 背景是其环境．认知上不太突显。就句法结构而言， 图形与背景是认知语言学 中的重要概念 ．这两 在一个简单的主谓宾句子里．主语是图形在语 言中 个术语最早来 自完形心理学中的形基知觉。图形指 的现实化 ．宾语是背景在语言中的现实化，谓词是联 某一认知概念或感知中突出的部分．即注意 的焦点 系的中间环节。图形一背景理论为主谓顺序的合理 部分：背景即为突出图形起衬托作用的部分 。这一 性提供 了认知上的理论支持。 理论表明．当我们观察外部世界时，都会形成一个认 2、主体位于句末，