2012年高考作文指导.docVIP

高 考 语 文 总 复习 写作指导 志远高补 林若寒 2009、10 写作（一）----审题立意 符合题意考点阐释符合题意，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。高分口诀:?审准题?有亮点?卷面美 一．高考作文的基本类型： （1）命题作文??（2）话题作文?（3）材料作文意作文? 二.高考作文的写作要领: ????????? 第一:?审题与立意---------口诀: 抱着话题打滚 ????????? 第二:?定体与构篇---------口诀: 选择最擅长的文体 ????????? 第三:?突破与升格---------口诀: 要有若干亮点 2.全国高考语文大纲动向：①作文中的错别字一个扣1分，并单独计分。这个规定在评卷中是会执行的，但也不必过分忧虑。高中毕业生已经过十多年的语文训练，正常情况下，一篇作文中的错别字不会超过5个，优秀学生甚至不会有一个错别字，所以错别字问题不会对今年的考生产生大的影响。②在高考例题解说中，对新旧材料作文进行了区别。 ?3、什么是新材料作文新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，是年全国卷高考语文采用的、审题立意的范围介于材料作文和话题作文之间、既强调限制性又突出开放性的一种新的作文命题形式。又称为“后话题作文”。这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题. ? 新材料作文的特点 一、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。是开放性与限制性统一。 二、新材料作文的功能主要是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向的；考生的审题、立意、行文不得脱离原材料。 三、增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养提炼话题的能力。 “符号”是中心词，但“北京”两个字却很重要，有考生把苏轼当作北京的符号来写，就是胡写，还有人把居里夫人当作北京的符号来写，就更离谱。这都是从北京发表出来的作文，真不可思议，这样的考生将来写文章抓不住中心，答非所问，下笔千言，离题万里，是不会得到社会认可的。 再如07年上海的高考命题作文《必须跨过这道坎》，就要审清：首先坎是什么？坎是困难，挫折，是必须征服的对象。再看，谁必须跨过这道坎，怎么样才能跨过这道坎，要写跨过这道坎的前期准备工作和过程，“必须”两个字则显示出跨这个坎很重要，意义重大。小事或无关紧要之事就不要“必须”这个词了。这都是必须认真思考的。 在对题目一个字一个字认真审思后，要从中抓住关键字词，理解含义，把握文章写作重点，确定立意。例如，96年的漫画材料作文，在《给六指整形》和《把大腿截错了》两副漫画中进行比较，写一篇艺术鉴赏类的文章，题目是《我更喜欢漫画A或B》。审题时，题目中的“更”字就是关键字，一个“更” 字体现了比较后得出的结论，这个比那个更好。作文时就要对两副漫画进行比较，严格说，漫画B《把大腿截错了》从立意上看要比漫画A《给六指整形》深刻得多，它反映出医生的责任心荒唐到何等地步。而《给六指整形》容易看出病指，出错的机率不大，但它画面简洁，讽刺意味很浓，有漫画的讽刺效果；而《把大腿截错了》记实味很浓，不大像漫画，但确实令人恐怖，难怪当年高考题目一出来，医学界的抗议之声不绝于耳，确实有振聋发聩的效果。两副漫画是否进行了比较就是当年作文成功与否的关键。有的考生从头到尾只写我喜欢漫画A或喜欢B，就是不提另一副画，写得再好，那也只能得三类卷以下的分了。 再如，99年的作文题目《假如记忆可以移植》，不少考生没有认真审视“移植”的确切含义，把“移植”当成了“移走”，不知道“移植”是此物嫁接到另一个物体上而成活。比如，有考生写，把惨痛的记忆从脑海中抹去，忘掉爸爸驾飞机试飞出了事故，而摔向地面的惨痛一幕。结果是照顾到其父亲是烈士给了个同情分。但同情分不是高分，前几年有报纸辟露，有不少考生都在编造父母双亡的故事，以博得评卷教师的同情心。这种没有人性的投机说谎心理是绝对应该受到谴责的。还有的考生把“记忆移植”当成了“大脑移植”，这些“审词不清，似懂非懂”的失误，都造成了得分在三类卷以下的结果，教训是很深刻的。再如，01年的作文话题《答案是丰富多彩的》，不少考生写成了《生活是丰富多彩的》，把“答案”当成“生活”，也是审题不清的典型表现。一着不慎，全篇皆输，这是审题目不认真的恶果。还有审“要求”不清的许多例子，这里就不多说了。总之，题目审不清，立意肯定出偏差，立意有问题，打入三类卷以下是毫无疑问的。但每年由于审题失误而得低分的考生又不在少数。必须引起我们的高度重视。做到对题目字斟句酌。材料作文没有题目，那就一定要审清材料的整体寓意