关于教师学习三个问题的思考.pdfVIP

维普资讯 稿者接：随著前乖程陡革的深入，广太教师在 以校为拳的学耳 和研完中疆嘲的 薏也更加复杂和jj}蓟。计时如何进一步提高学 习的效率和效果．帮助广太教{}在新；{}程中更快提升教学瓤平，拳 刊从学习曲蓑略、文化时建健等不同的角度嫱发了 一蛆稿件．希望 读者朋友就槌表研究速 话遣继培参与对话 日盘 复杂多变的社会， 敉 书和信息为主要特征的 二‘)关于学生酢知识 经济 ．要求学校 为r适应这种变化稚I学生的蔗异 培荐 教师应该丁解学生 一位有经验的教师应知道学生 学生多种才能 可以达到更高的学业水平．造就意味着 已有 的鲁盯擞和经验，了解他们对哪些主题感兴趣 ，懂得他 教师不能像过去那样受规范管理体系 ．考试制度和传统 们怎样才能有效地把新学习的求西记住 ．等等 垛程计划 的约束 ．li『i需要运用非常专业而叉熟练的教学 教师对学生 目前学 习状志 以驶行为的理解越深 ，他 技巧 ．使学生 的发展达 到期望的水耳己．)t-H取得学卡蹙对 自 们对学 生发展 的认识 需求 就越追 切，也就越有助 于他 们 己在校 内外进行 町持续 、高质量的专业学习的配合和支 卷考 如何帮助学生在认知 、社会 、身体和情感 多方面健康 持 戎|长 遗就 需要教师还要进一步 了解学生成长的社 区背 因此 ，面对新课程改革，教师需要掌握什幺 l坦才能 景、家庭环境 智力发展 学习方式等造成他们之间差异 胜任有救或优质教学 盯工作?什幺样的职前圳练和在职 的主要 囡素 的专业发展更容易使教师获得成功?怎样在中小学开艟 救 师需要学会敏锐地现察和探究学生的活动 ，细 心 教师学习?这是奉文所要讨论的三十问题。 地倾听学生的谈话，全面地看待学生的学习表理 ．为学生 营造 一种 能够 自如地学习 轻松交流 自己经验 的积扳氛 教 嘲．过些正是教好学生的认识基础 澈 发学生学 习的动机需要 耐学生的志 向 信忠 、目 育 (一 )关 于教揖 的知识 标 情感 、言行 、好奇心等方面有 比较清晰的丁解 ．才会知 纵 教师首先需要深刺而 必灵活地理解教材 疑冉建样 ． 茁布置r卜么样的学习任务能够使他们获得成 功而不是戋 教师才能帮助学生在目已的大脑里 生‘有助 于他 】理解 啦．能够鼓励他们更加积极地参 与课堂活动 ．更加努力地 横 学科知识的认 知导向图，并通过这张认翱导向圈，把 各种 学习 知识 、观点 、思想相互联系起来．认识有可能存在的错 (三)关于学习的知识 概念 教师要意识副各个领域 的知识、我们每天的生活经 教师需噩丁解一些有 荧学 习的知识，如学生是为了 验 、社会的各种观点是如何相互联 系的 这种意识会有利 什幺样的 口的而取台学 材料的、如何判断不同背景下 于教师为 自己奠定如何毂好本学科知识的基础 ，使教师 哪种学 习是最合适 、最必要的+等等 教师需要考虑这些 能够产 生与他人接近 的、相互融通的想法 不 同的学 习对学生来说意睐着什么 教师必须艟够运用 1 一 维普资讯 不同的教 学策略达成各种 目的 ．能够通过多种途径 去评 的宴践诊断以及技 能训练结台起来。如有些学校实施增 价学生 的知识 ．评估他们学 习的方式 教师还 必须 能够认 加一 两年的研究生培养方案或微格职业培训 ，或者对 识学生 的优势和不足 ；必须掌握如何与各种有学 习同题 希望 当老师的大学毕业生实施 五年制模式 的教师教育 ， 或需要帮助的学生打交道的本领．