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维普资讯 第6期(总第 87期) 机 械 管 理 开 发 2005年 12月 No．6(SUMNo．87) MANAGEMENT AND DEVEL0PMENT Dec．2005 加快信息技术在继续教育中的应用 关海玲 金 波 f太原科技大学经济与管理学院 山西 太原 030024) 【摘 要】 现代化的信息技术已被广泛用于教育领域，为此要对现代信息技术的应用现状、发展趋势及对实施继 续教育的作用进行 了研究 要加强继续教育院校 网络系统建设 。采用现代远程教育手段 ，使传统教学模式向多媒体 化、网络化 、智能化转化 【关键词】 信息技术 继续教育 网络 系统 远程教育 【中图分类号】 G72 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—773X(2005)06—0114—02 引 言 辅助课堂教学：(3)应用E—mail进行交互等等。 随着现代信息技术的发展，现代化教育手段在教 22 无形手段 的应用水平还 比较低 学中普遍运用 ．必将引起教育理念 、教育方式 的变革。 在应用无形的智能手段方面 ．即应用系统方法 ，综 继续教育也如此。弄清现代信息技术对继续教育将起 合应用教育学、心理学、传播学、美学、物理学、电子学 的作用 ，及应用现状和未来 的发展趋势。对制定继续 和教学设计等理论解决远程教育教学中主要问题 ，开 教育的发展战略．迎接挑战．具有重要的现实意义。 发高质量的教学软件 ，提供优质高效地学习支持服务 1 现代信息技术在继续教育中的适应性 等方面还有很大的差距 ，应用的水平还 比较低 ，这直接 继续教育是针对各层次人员中学历层次低 、不适 影响了网络教育的质量和声誉 。具体表现在以下几个 应现代岗位要求而进行的知识补充 、知识扩展、知识 方面：(1)教育资源相对贫乏，特别是有效教学资源不 更新 、能力开发等方面的教育。通过现代信息技术的 足；(2)缺乏高质量教学软件 ；(3)教学资源的低水平重 应用可以构建出一种理想的学习环境 ．争取不受时空 复建设；(4)多媒体课件大多是教师课堂面授教学的音 限制的资源共享、快速灵活的信息获取 、丰富多样的 频 、视频及相关文本材料合成一体的电子教材 ；f5)缺乏 交互方式、打破地区界限的协作交流 。有利于培养学 实时和非实时交互等等。 习者创造性和 自主发现探索能力，从而体现学生主体 3 现代化信息技术在继续教育应用的发展趋势 作用的全新学习方式 。 随着现代信息技术的飞速发展和在教育中普遍应 2 现代信息技术在教育 中的应用现状 用 ．现代化信息技术手段的发展趋势，正从广播 电视走 2．1 对有形手段应用比较重视 向多媒体化 、网络化和智能化。 无论是高等职业技术教育，还是继续教育或普通 3．1 多媒体化 高等教育的网络学院，现代化教育有形的物质手段应 多媒体(multimedia)是融合两种或两种以上媒体的 用是比较先进的。特别是计算机 、多媒体、网络 、卫星 一 种人——机交互式信息交流和传播媒体。它使用的 通信、电视直播、电子黑板等现代教学媒体及设备 已 媒体包括文字 、图形 、图像 、声音、动画和电视图像等， 被广泛应用教育教学领域。 是超媒体系中的一个子集。多媒体教学系统与其它教 现代有形信息技术手段，从