国外MPA培养模式研究.pdfVIP

维普资讯 国外 MPA培养横式研究 江莹1，袁桂华2 (1．南京大学，江苏 南京210093； 2．江苏省招生办公室，江苏 南京210008) [摘 要 ]MPA是建立在公共管理及公共政策基础上的硕士研究生教育项 目，培养高层次、应用型公共管 理人才。本文通过国外文献资料 ，重点从培养 目标、课程设置、培养方式等方面研究国外MPA培养模式。以 期对我国MPA教育提供借鉴。 [关键词]MPA；培养模式 [中图分类号]G643 [文献标识码]B [文章编号]1009—1173(2004)06—0015-03 MPA是公共管理硕士专业学位 我国实际情况进行探索和创新。本文 项 目规定：MPP的目标是为有效的公 的简称，在西方一些发达国家中，与 重点介绍并研究 国外 MPA培养模 共政策实践建立起智力框架并提供 工商管理硕士专业学位及法律硕士 式，以期对我国MPA教育的开展有 分析工具，它的课程设置是培养学生 专业学位同为文科职业研究生教育 所启迪。 分析问题和有效解决问题的能力。 的三大支柱。美国哈佛大学的肯尼迪 一 、 培养目标 MPA的培养 目标是与其培养对象相 政府学院、锡拉丘兹大学的马克斯韦 欧美国家的MPA专业学位研究 吻合的，MPA主要是以政府部门或非 尔公民与公共事务学院、普林斯顿大 生教育是一种应用性通才教育，目标 政府公共管理机构的在职人员为培 学的伍德 ·威尔逊公共事务与国际事 是培养在公共组织特别是政府机构 养对象。但各国的招生条件不尽一 务学院、法国的国立行政学院、英国 从事公共事务管理或公共服务的管 致，各有特点。同时，不同性质的院校 伦敦大学的经济政治学院等，都是公 理者、领导者和政策分析人才以及高 和不同的MPA课程 ，招生要求也不 共管理教育的杰出范例。 级职员，MPA项 目要为学生提供这项 一 样 。 1999年 5月，我国国务院学位委 职业所需的知识和技能。例如，锡拉 美 国锡拉丘兹大学马克斯韦尔 员会第十七次会议审议通过了 《公共 丘兹大学马克斯韦尔学院MPA项 目 学院MPA招生的对象主要分两种 ： 管理硕士 (MPA)专业学位设置方 规定：MPA学位是公共管理领域的职 一 种是针对大学毕业生脱产学习的， 案》。2000年 8月，国务院学位委员 业学位，它主要 (而非绝对 )是为那 入学条件包括 ：大学的学分 、在政府 会决定北京大学、清华大学 、中国人 些打算去各级政府机构和相关的非 部门1—3年的工作经历与成绩 、入学 民大学 、南京大学等 24所高校从 营利组织中的公共服务就职者而准 考试成绩。另外还要求写一篇关于为 2001年起正式开展这一专业学位的 备的。哈佛大学肯尼迪政府学院的口 什么要报考 MPA的短文，主要是看 试点工作。2004年将试点高校扩大到 号是 “为 21世纪准备领导人”，它的 报考者对将来从事公共管理工作的 47所，江苏省新增南京农业大学和苏 培养 目标是培养公共部门的政策分 认识与态度。招生对象的经历十分重 州大学。这些招生单位通过在职申请 析者和领导者，通过严格的2年制训 要 ，如参加过学生会 、其他社团的组 硕士学位的形式公开招考，实行全国 练计划，为未来的公共部门和非营利 织工作，以及在政府部门实习或工作 联考 ，统一报名、统一命题 、统一阅 部门的管理者准备其职业所必需的 过等 ，也往往被视为录取的重要依 卷、统一录取。 广泛技巧和概念框架。普林斯顿大学 据。此外 ，考生还必须持有所在大学 为规范我国MPA人才的培养 ，威尔逊学院MPA项 目的培养 目标是 的教授或所在单位主管的推荐信。招 保证MPA人才的培养质量 ，维护和 未来的通才——那些能运用各种知 生对象的平均年龄为25岁。另一种 树立培养单位的信誉 ，应了解和借鉴 识和方法处理复杂公共问题的高级 是为已在政府部门工作 5～10年的 西方国家MPA的培养经验，并结合 人才。密歇根大学公共政策学院MPP 中层管理人员开办的学位课程 ，即 【收稿 日期]2004—08—30