《百家讲坛》的启示.pdfVIP

吾 教 吾 学 眼下，央视一些与历史相关的 教师的纪连海是如何上课的。《纪连 明园的呢?肯定不是你，我知道 !那 学术性很强的电视栏 目越来越受到 海：用包袱抖响历史讲台(2006年 么告诉英法联军中国有个圆明园， 观众的青睐，如 《世界历史》《探索- l1月4日的 《中国教育报》第4版)一 你们可以N~PJL去抢、去烧的这个 发现》等，而 《百家讲坛》更是其中的 文介绍，纪连海积极地借鉴评书的 人是谁呢?这个人便是……”此种包 佼佼者。 语言 、相声的包袱来提升课堂的吸 袱法真是吊足了学生的胃口。“虽然 《百家讲坛》尽管涉及诸多的历 引力。历史课终归要 “讲授”，讲什 我这个包袱不值得乐，但它值得你 史话题 ，但没有板着脸陈述历史事 么?怎么讲?如何讲得趣味盎然、流 思考，值得你回味。”他说 ，在抖这个 实 ，而是就其中许多有争议的人物、 光溢彩?这就需要教师长期锤炼语 包袱之前 ，他灌足了东西，是为了让 事件，结合新观念、新发现、新史料、 言艺术。纪连海的语言艺术源于他