护理基本技术操作考核模式的研究.pdfVIP

维普资讯 · 1186 · 护士进修杂志2007年 7月第 22卷第 l3期 · 教 与 学 · 护理基本技术操作考核模式的研究 黄谨耘 史瑞芬 曾丽芳 (南方医科大学护理学院护理学基础教研室，广东 广州 510315) 摘 要 目的 弥补护理基本技术考核因项 目多、耗时长、耗材多而难以全面考核的不足。方法 拍摄视听教材 护《理基本技术操作中的错误》，改革单纯传统的护理学基础操作考试单项随机抽取的方法，采用抽签操作考与 自 拍视听教材考相结合的方式。结果 视听教材辅助考核与传统的操作考核方法呈正相关性 (r：0．937P(O．001)。 结论 视昕教材能有效的辅助护理基本技术考核，减少操作中的错误，同时培养学生的评判性思维，鼓励护生 自己去 观察、发现