方师铎先生《唐诗的格律》评介兼论三字尾问题.pdfVIP

《東海中文學報》 第 18 期 頁 113－130 東海大學中文系 2006 年 7月 方師鐸先生《唐詩的格律》 評介兼論三字尾問題 呂珍玉 * 【提要】 欣逢東海大學創校暨中文系創系五十週年雙慶，緬懷先師方師鐸先生一 生作育英才，致力學術研究，哲人其萎，典範猶存。本文選擇其晚年在中文 研究所講授「唐詩格律」時撰寫的《唐詩的格律》一書加以評介，一則不希 望此未刊稿從此湮沒無聞，二則希望透過此書介紹先師一貫講求證據、刨根 究柢、深入淺出、樸實無華的治學精神，以及本書的內容、特點，在唐詩格 律研究上的啟發和貢獻。兼論三字尾部分，則從音步節奏和三字尾的歷史形 成兩方面，補充發揚先師所論稍有不足之處。 關鍵字 ：方師鐸 唐詩格律 三字尾 ＊東海大學中國文學系副教授。 ＊ 本文曾於 2005 年 10月 29 、30日東海大學中文系舉辦之「緬懷與傳承－東海中文系五十年學術傳承」學術研討 會中宣讀。 ．113 ． ．東海中文學報． 一、前 言 東海大學中文系為慶祝東海大學創校暨中文系創系五十週年雙慶，舉 辦緬懷與傳承— 東海中文系五十年學術傳承研討會，因個人自民國六十一 年進入東海大學迄今，整整三十三個年頭，即未離開此地，在此完成了學 業並就業，將來更可能任教至退休，可以說是和東海大學結下終生不解之 緣。漫長的幾十年間，不論在學習或工作上受到師長們諸多教誨與指導， 得以避免錯誤，成熟思想，一生受用不盡，時刻懷著感念師恩之心，不敢 片刻稍忘。欣逢五十週年校慶，中文系以學術研討會的方式紀念早期師 長，最能表達飲水思源，薪火相傳的深刻意涵，可謂用心良苦。個人在中 文系學習過程中，萬分幸運的曾受業於方師鐸、江舉謙、李田意、李孝定、 周法高、趙滋蕃、蕭繼宗等幾位老師。每位老師都有獨特的風格氣質，在 學術上也有崇高的地位，至今回憶起每位先師上課時的神采和治學精神， 仍有那種如沐春風的感覺。在東海中文系不論當一個學生，或當一個老 師，都是我一生中最為珍貴的回憶，也是最為充實的一段時光。緬懷先師 之餘，更惕勵自己也能在教學和研究上留給後人一些美好的回憶，方不愧 對師恩。 中文系早期的每位師長都有很多值得追憶的地方，我選擇以〈方師鐸 先生唐詩的格律評介兼論三字尾問題〉為題，是因為就讀東海中文研究所 碩士班時曾修習先師所授「論文討論」、「唐詩格律」等課程，並接受其指 導完成碩士論文《從全唐詩中六句詩看四句詩及八句詩之定體並附論六言 詩》，就讀博士班時亦曾修習其所授「明清小說語詞詮釋」課程，並追隨 其撰寫博士論文《唐詩意象研究》，但不幸先師於民國八十三年八月辭世 而未能完成，後來改師從龍宇純先生撰寫《高本漢詩經注釋研究》，獲得 博士學位。作為先師最後一個學生，這種情誼是獨特，而且值得終生紀念 的。民國九十年方師母在北京過世後，方謙亮（先師女公子）和東海大學 圖書館謝鶯興、施麗珠等人花了三年時間整理先師遺稿，完成《揚州閒 話》、《北平憶往》、《五十年前的水擺夷》、《台灣話舊》、《閒話滇邊及天南 談》、《方師鐸先生童話集》、《方師鐸先生論文集》、《淺說唐詩》、《唐詩的 ．114 ． ．方師鐸先生《唐詩的格律》評介兼論三字尾問題． 格律》等九部遺著  。我參與了後三部遺著的校對和編排工作，其中後二 部著作是先師為配合在中文研究所講授「唐詩格律」課程時撰寫的講義， 屬於從未在期刊報章發表過的未刊稿。詩律是先師晚年研究的新領域，以 先師的授課習慣，凡開一門新課，事前都會經過一段漫長時間的收集整理 資料，建立觀念與系統，先寫成授課講稿，然後才在課堂講授，並與學生 熱烈討論。先師因講授「唐詩格律」課程而撰寫的文章除了《淺說唐詩》、 《唐詩的格律》兩部未刊稿之外，還有〈絕句多元說〉、〈隱藏在平仄歌訣 背後的一些問題〉兩篇文章，以及由修課同學王靖婷撰寫的〈有關永明 聲律說的幾段歷史記載之剖析〉一文  ，以作為課程之詳細補充教材。除 了勤於撰寫文章，說清楚格律的種種