英语历史现在时的隐喻认知分析.pdfVIP

第21卷第2期 2009年 3月 嘉兴学院学报 Vol|21No．2 2009．3 JournalofJiaxingUniversity ·95· 英语历史现在时的隐喻认知分析 张立友 (淮北煤炭师范学院外国语学院，安徽淮北235000) 摘 要：历史现在时这一语言现象的背后隐藏着时空概念隐喻理论，它反映的是源域 “空间”到 目标 域 “时间”上的映射，是空间上的远距离转换成 了说话人心理空间上的近距 离。从时空概念隐喻的角度来 对历史现在时进行隐喻认知分析，就能够合理地解释历史现在时所突现出来的语法形式与语法意义的矛盾， 并且找到了认知分析的依据。 关键词：历史现在时；源域；目标域；时空概念隐喻 中图分类号：H314 TheConceptualM etaphorandCognitiveAnalysisofEnglish HistoricPresent ’ ZHANG Li—you (SchoolofForeignLanguages，HuaibeiCoalIndustryTeachersCollege，Huaibei，Anhui235000) Abstract：HistoricPresentreflectsthepresent—connectivenessofSimplePresent．Behindthislinugisticphenome— non。thereliesthespatialtemporalconceptualmetaphor．Itpresentsthefactthatthesourcedomain “space”isprojec- tedasawholeontothetargetdomain “time”．Itshowsthespatialremotenessisturnedintothenearnessintheconcep— tualizedmind．AnalyzingHistoricPresentfrom theperspectiveofthespatial temporalconceptual metaphorenablesUS toresolvesuccessfullythecontradictionbetweenthe~ammatical formsandmeanings．Furthemr ore，wemakeclearthe groundsofrouranalysis． Keywords：HistoricPresent；thesourcedomain；thetargetdomain；thespatial temporalconceptualmetaphor 文献标识码 ：A． 文章编号：1008—6781(2009)06—0095—03 依据英语传统语法对时态的定义，一般现在 现在时的局限性，为历史现在时研究提供了重要 时描述的是现在发生的动作或状态，但也可以是 的方法论。本文在现在时现联性的观点的基础上， 过去或将来要发生的事件。现在时表示过去和将 运用 Lakoff和Johnson的概念隐喻理论，探讨一般 来动作的用法是一种现在时在时间上的错位，是 现在时描述过去发生事件已成为历史的情景，即 “非现在”的用法。中外语言学家为此进行 了大 历史现在时。尝试用这一理论对历史现在时进行 量的论述 。Quirk认为：英语一般现在时绝不是 认知分析 。 总是指代现在时间，因为现在时态和现在时间联 一 、 历史现在时的文体形式及表达效果 系很强烈，以至于现在时态这个术语在使用非常 贴切的同时具有其误导性。_1JLeech在解释此类现 动词一般现在时形式，被作为一种修辞手段， 象时则指出了心理存在。 但是和Quirk一样都是 经常被用在叙事性文体中，叙述过去时间里发生 从单一的时间层面来谈论这种非现在的用法，仍 的事件并已成为历史的情景，可以用于一段或数 然不能解释一般现在时中存在与时间看似矛盾的 段，也可以用于句子或句群，称为 “历史现在 现象。而我国语言学家易仲 良教授则提出了