明辨关系多方提炼——关系型话题作文导写及例文评析.pdfVIP

维普资讯 明辨 关 系 多方提 关系型话题作文导写及例文评 ●湖北省 傅敢泽 【引言】话题作文自1999年首次于高考语文试卷 上亮相，便以其内容丰富、形式新颖、要求开放、贴近生 活等鲜明特点备受好评。但是这种题型也极容易使考 生写出速构文章，难以反映出他们的真实水平。因此， 2003年全国高考试卷一改概念性话题作文的题型，推 出了 “感情亲疏与听取别人的意见”这一关系型话题 作文题，从而有效地弥补了这一缺陷。受高考作文试题 的影响。2004年中考河南、江苏常州等地也以关系型话 题来让考生写作，其难度也就相对增大，结果许多考生 面对考题束手无策，偏题、离题的答卷不可胜数。所以 对它应该仔细研究，认真准备，从而提高自己的写作水 平。 要素，发散思维，联系生活，回顾历史，从不同角度将话 【文题】我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别 题提炼，构成多个不同的判断，以之为立意谋篇之本。 人；我的脚，是为了走近别人；我的手，是为了帮助别 如：①相信自己，也要倾听别人意见；②严于律己，宽以 人；我的脑子，是为了造福别人；我的心是为了体贴别 待人；③不能正己，焉能正人；④敬人者人恒敬之；⑤己 人，爱别人；说真的，若没有别人，我还能成为我吗? 所不欲，勿施于人；⑥奉献自己，造福别人；等等。然后 是啊，若“没有别人，我还能成为我吗?”请你以 择一写作，让真情流淌，文采飞扬，就不难成为佳篇。 “自己和别人”为话题，自选角度写一篇不少于600字 【例文一】 的文章，题 目自拟，文体不限。(文题为2005年湖北仙 历史的摄■ 桃初三语文期末联考试题) 文涛 湖北仙桃考生 【题解】所谓关系型话题作文就是两个或两个以 他默默地坐在座位上，脸上厚厚地布满了愁云，胸 上的词语或短语并列组合的一种话题形式的作文。本 中熊熊地燃烧着怒火。迷朦的泪眼中，老师在黑板上的 题典型地属于此类。写好本题可分两步操作。(一)明 一 行行的演示文字，仿佛蒙上了纷纭的雾霭，模糊成一 辨关系。关系型话题作文各要素之间的关系主要有如 队队蠕动着的白色蚂蚁。焦急、痛苦、恼恨，几乎把他围 下几种：①并列型。强调几个事物同时重要，不可或缺。 困得要窒息…… 如 “学与思”。②辩证型。强调几个事物之间的对立统 昨夜并非月黑风高，然而他的课桌被撬，课本和复 一 关系。如 小“与大”。③是非型。即需要对几个事物 习资料全被洗劫一空。谁教他临窗而坐呢，那个小偷只 作出明确的是非判断，进行取舍。如 奉“献与索取”。④ 要把这扇玻璃窗门轻轻扒开，干那样的罪恶勾当就能 因果型。即强调一事物是另一事物的条件，如 信“念与 唾手可成。没有了课本还不太紧要，可是，失去了复习 成功”。此外还有从属型，如 个“人与集体”；交叉型，如 资料怎么决胜考场，实现梦想呢?这是多么关键的时刻 平“庸与平常”；类比型，如 读“书与采矿”，等等。本题 啊，距中考还只有百余天!战士没有刀枪如何杀敌?工 中的要素 “自己”和 别“人”，二者看似彼此矛盾，对立 人没有机床如何生产?农民没有犁锄如何耕作?尽管他 不容，实质上互相依存，和谐统一。诚如 材“料”中所 成绩一向名列前茅，是全校的佼佼者……他的心简直 说：“没有别人，我还能成为我吗? “可见，“自己“与 要碎了。世界上，小偷应该比恐怖分子还罪大恶极!他 别“人”共存于 “人类”这个统一体中，此话题也便属 下意识地咬了咬牙。时间艰难地一分一秒地挨过，多么 于辩证型。(二)多方提炼。务必兼顾话题构成的各个 漫长的一节课啊!他 自认倒霉，更 自叹命苦。 。 维普资