沈阳大学女生排球项目学习动机的调查分析.pdfVIP

维普资讯 鞍 山 师 范 学 院 学 报 JournalofAnshanNormalUniversity 2005-04。7(2)：76—78 沈阳大学女生排球项 目学习动机的调查分析 陈焕坤 (沈阳大学 体育教学部，辽宁沈阳 110044) 摘 要：通过对沈阳大学女学生学习排球运动项 目学习动机的调查分析，指出要注重提高学生对排球运动 的理论认识，并提出了培养学生良好的学习动机的方法． 关键词：沈阳大学；排球；学习动机 中图分类号：G8 文献标识码：A 文章篇号：1008-2441(2005)02-0076-03 InvestigateandAnalyseofFemaleVolleyballJoining Intention inShenyangUniversity CHEN Huan—kun (DepartmentofPhyiealEducation，ShenyangUniversity，ShenyangLiaoning110044，China) Abstract：AccordingtotheinvestigationandanalysisoffemalevolleyballjoiningintentioninShe— nyangUniversity，advancefemalejoinershallbestrenghtenintermsoftheoryandgiveagood methodofjoiningintention． Keywords：ShenyangUniversiyt；Volleyball；Joiningintention 心理学认为 ，动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或 内部活动 ，良 好的动机应产生 良好的行为效果．可见 ，良好的学习动机是掌握知识技能的前提条件 ，特别是体育课的 教学，不仅要向学生传授体育知识 、技术 、技能，更重要的是培养学生一定的能力 ，即达到 “三基本”、“六 会”的要求 ，为其今后实现终身体育打下 良好 的基础．沈阳大学 的排球运动开展得 比较广泛，在二年级 学生中专门开设排球选项课 ，其它年级学生学习排球是在教师指导下的 自我练 习．本文通过对本校466 名女学生学习排球的动机进行抽样调查 ，经数据处理分析表明，目前沈阳大学学生对学习排球主要存在 四种较为典型的动机类型 ，不同年级学生学习动机分布规律既有共 同性 ，又有差异性．本研究重在探讨 沈阳大学女学生学习排球的心理活动特点，以便培养学生正确的学习动机 ，引导学生实现锻炼身体的 自 我需要 ，使学生认清学习排球 的重要性． 1 研究对象与方法 1．1 研究对象 本校466名本科女学生． 1．2 研究方法 问卷调查法，数据统计法． 2 研究结果与分析 在被调查的女学生中，其学习动机呈现出多样化的倾 向，而且 以愿望与兴趣的形式表现出来．调查 收稿 日期：2004一o9一l4 作者简介：陈焕坤 (1964一)，女，河北吴桥人，沈阳大学副教授 维普资讯 第 2期 陈焕坤：沈阳大学女生排球项 目学习动机的调查分析 77 结果表明，沈阳大学女大学生学习排球的学习动机主要有 四种类型： (1)求知型．通过学习排球 ，可学到排球运动 的基本理论和技术、技能、比赛规则及方法．学会观赏 高水平排球 比赛． (2)健身型．通过上排球选项课或课程结束后，借助教师的指导进行 自我锻炼，出于健康的需要，为 终身体育锻炼掌握--J3锻炼身体的方法． (3)兴趣型．凭着一时的兴趣参加学习，或是受到中国女排姑娘的拼