初中数学冀教版八年级上册13.2不等式的基本性质课件.pptVIP

13.2不等式的基本性质 合作探究 合作探究 创新运用 达标反馈 达标反馈 课堂回顾 在不等式两边同乘以(或除以)同一个正数，不等号方向不变，也就是说，如果ab，并且c0，那么，acbc； 在不等式两边同乘以(或除以)同一个负数，不等号方向改变，也就是说，如果ab，并且c0，那么acbc． 比较运用不等式性质2或3时，与方程变形的联系与区别：在不等式的两边同乘以(或除以)一个不为0的数，注意乘数(或除数)的符号，正确确定不等号的方向． … … … … 没有改变 －10＜－3 减去7 －3＜4 没有改变 12＞9 加上5 7 ＞ 4 与原不等式比较不等号的方向是否改变了 结果 不等式的两边都加上（或减去）同一个数 不等式 仿照下表，分组探讨 不等式的性质1： 不等式的两边都加上（或减去）同一个数，不等号的方向不变。 由上面的探讨我们可以得出： 这个性质可以用数学语言表示为： 如果 ，那么 ＜ 如果 ，那么 ＞ 以不等式74为例，在它的两边 都乘以同一个数，比较所得数的大小 4×(-2) 7×(-2) 4×(-3) 7×(-3) 4×0 7×0 4×2 7×2 4×3 7×3 不等号变化情况 右边 、、= 左边 ＝ 不等式的性质2：如果ab， 并且c0，那么acbc． 不等式的性质3：如果ab， 并且c0，那么acbc． 　　不等式两边都乘以(或除以)同一 个正数，不等号方向不变； 　　不等式两边都乘以(或除以)同一 个负数，不等号方向改变． 正数 不变 负数 改变 知识巩固： 1.用“＞”或“＜”在横线上填空，并在题后 括号内填写理由. ∵a＞b (2)∵ a＞b ∴a-4 b-4( ) ∴ 4a 4b( ) (3)∵3m＞5n (4)∵4x＞5x ∴ -m ( ) ∴ x 0( ) (5)∵ ＜ (6)∵a-1＜8 ∴ a 2b( ) ∴ a 9( ) ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ 不等式基 本性质1 不等式基 本性质3 不等式基 本性质3 不等式基 本性质1 不等式基 本性质2 不等式基 本性质1 例1：已知ab，判断下列不等式变形是 　　否正确，试说明理由． (2) ac2bc2 ( ) (3) a(c2+1)b(c2+1) ( ) (1) a c b c ( ) (1)．用“”、“”号填空 ① - - ;(ab) a 3 b 3 ② a0，b0，则ab 0 ③ 当a0时，b 0时，ab0 ④ 若-3ab，那么a - b 3 (2)判断下列解不等式的过程是否正 确，若不正确，请改正。 ① -3x7 -3x×(- )7×(- ) 1 3 1 3 7 3 x - ② x≤ -2 x×2 ≥-2×2 x ≥ -4 1 2 1 2 ≤ ≤ 解 （1）根据不等式的性质1，两边都加上2得： x－2＋2＜3＋2 即 x ＜5 （2）根据不等式的性质1，两边都减去5 x 得： 6 x －5 x ＜（5 x －1）－5 x 即 x ＜－1 根据不等式的基本性质，把下列不等式化成 x＜ 或 x＞ 的形式： （1） x －2＜ 3 （2） 6 x ＜ 5 x －1 （3） x ＞5 （4） －4 x ＞3 达标反馈 内容总结： 作业 习题:13.2 1、2 * *