初中数学人教新课标版八年级上《八九.八轴对称》课件.pptVIP

知识要点 　　对称轴所在直线经过对称点所连线段的中点，并且垂直于这条线段．我们把经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线． 　　图形轴对称和轴对称图形的性质： 　　（1）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线． 　　（2）轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线． l1 l2 A B C C′ B′ A′ 　　已知△ABC是轴对称图形，且△ABC与△A′B′C′关于直线 l 对称，则直线 l1 垂直平分AA′、BB′、CC′，直线 l2 垂直平分线段BC、B′C′． 　　如图，已知直线CD是线段AB的垂直平分线，点M是直线CD上任一点，连结MA、MB，则MA=MB，你能说明理由吗？ 　　　 A B O C D M 想一想 A B O C D M 　　证明：∵CD⊥AB， 　　∴∠AOM=∠BOM． 　　又AO=BO，MO=MO， 　　∴△AMO≌△BMO（SAS）． 　　∴MA=MB． 　　∵点M是线段AB的垂直平分线上的点， 　　∴MA=MB．（线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等） A B O C D M 用数学符号表示为： 线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等． 结论 　　与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上吗？试证明． 想一想 A B M 　　已知线段AB和任意一点M，求证：点M在线段AB的垂直平分线上． A B M 　　证明：过点M作AB的垂线，垂足为C， 　　∵在Rt△MAC和Rt△MBC中，MA=MB，MC=MC， 　　∴ △MAC≌△MBC， 　　∴AC=BC， 　　∴与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上． C 　　∴点M在线段AB的垂直平分线上（与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上．） ∵ MA=MB， 与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上． 结论 A B O C D M 用数学符号表示为： N A B P M PA=PB 点P在线段AB的垂直平分线MN上 　　和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上． 　　线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等． 　　线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合． O A B C 　　角是轴对称图形吗？角的角平分线有什么性质？ 　　角是轴对称图形，对称轴是角平分线所在的直线． 　　角平分线上的点到角两边的距离相等． 想一想 轴对称与轴对称图形的区别和联系： 区别： 　　（1） 轴对称是说两个图形的位置关系，轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形； 　　（2） 轴对称涉及两个图形，轴对称图形是对一个图形说的． 联系： 　　（2）如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就是关于这条直线成轴对称；反过来，如果把两个成 轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形． 　　（1）定义中都有一条直线，都要沿这条直线折叠重合； 　　作法： 　　（1）分别以点A、B为圆心，以大于1/2AB的长度为半径作弧，两弧相交于C、D两点； 　　（2）作直线CD． 　　CD即为所求的直线． 　　已知点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗？ 想一想 C D · · A B 　　如图所示，△ABC与△DEF成轴对称图形，画出它们的对称轴． 练一练 A B C D E F 　　作法： 　　（1）分别以点A、D为圆心，以大于1/2AD的长度为半径作弧，两弧相交于M、N两点； 　　（2）作直线MN． 　　MN即为所求的直线． M N 结论 　　对于轴对称图形，只要找出任意一组对应点，作出对应点所连线段的垂直平分线，就得到此图形的对称轴． 联系 区别 轴对称 轴对称图形 1．轴对称图形和轴对称的区别与联系 (1)轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形，只对一个图形而言； (2)对称轴不一定只有一条 (1)轴对称是指两个图形的位置关系，必须涉及两个图形； (2)只有一条对称轴． 如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称． 如果把两个成轴对称的图形拼在一起看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形． 课堂小结 　　和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上． 　　线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等． 　　线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合． 2．线段垂直平分线的特点 3．作线段垂直平分线的步骤 1．下列判断中，正确的个数有（ ） （1）一个圆有无数条对称轴 （2）由两个圆组成的图形不可能没有对称轴（3）由三个圆组成的可能没有对称轴 （4）由四个圆组成的可能有无数条对称轴 A．4个