初中数学人教新课标版八年级上八九.九《作轴对称图形》之二课件.pptVIP

我的实验室 取一张白纸折叠→夹上复写纸→画一个 你最喜欢的图形→打开 由小正方形组成的“L”型图中，请你在图中添加一个小正方形使它成为轴对称图形 12.2作轴对称图形（1） 12.2 作轴对称图形（1） 昭阳二中 陶万里 世界真奇妙 活动一 改变折痕的位置→叠纸→夹上复写纸→ 在原来的图形上描图→再打开 活动二 活动三 ●找出任意一对对应点→连线 ． ． ． ． ． ． 1、由一个平面图形可以得到它关于一条直线L成轴对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全一样。 2、新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线L的对称点。 3、连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。 · · · · · · A A′ B B′ C C′ ┓ ┓ ┓ 实验结论 对称轴方向和位置发生变化时，得到的图形的 方向 和位置 也会发生变化。 问题引入 如果有一个图形和一条直线，如何作出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？ 已知对称轴 L 和一个点A，如何画出点A关于 L的对称点A′ ? A A′ O L 小试身手 作法: 过点A作直线L的垂线,在垂线上截取OA’=OA,垂足为点O，点A’就是点A关于直线L的对称点. 添加一个点B，你能作出点 B关于直线L的对称点吗？ A B A’ B’ o 跃跃欲试 F 连结点AB, 如何画线段AB关于 直线L的对称线段A′B′? A B A’ B’ 作法： 1、过点A作直线L的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA’=OA，点A’就是点A关于直线L的对称点； 2、类似地，作出点B关于直线L的对称点B’； 3、连接A’B’. ∴ 线段A’B’即为所作 o 跃跃欲试 A B A’ B’ o 跃跃欲试 再添加一个点C,以ABC为顶点构成△ABC 1.点C的位置你准备放在哪里？ 2. 你能作出△ABC关于直线L的对称图形吗？ ● C A B A’ B’ o 跃跃欲试 再添加一个点C,以ABC为顶点构成△ABC 1.点C的位置你准备放在哪里？ 2. 你能作出△ABC关于直线L的对称图形吗？ ● C C在对称轴L上 1、过点A作直线L的垂线，垂足为点 O，在垂线上截取OA’=OA，点A’就是点A关于直线L的对称点； 2、类似地，作出点B关于直线L的对称点B’； 作法 3、连接A’B’. A’C,B’C. △A’B’C 即为所作 C的对称点是它本身 A B A’ B’ o 跃跃欲试 再添加一个点C,以ABC为顶点构成△ABC 1.点C的位置你准备放在哪里？ 2. 你能作出△ABC关于直线L的对称图形吗？ C ● C’ C点在点A ﹑B的同侧 △A’B’C’ 即为所作 A B A’ B’ o 跃跃欲试 再添加一个点C,以ABC为顶点构成△ABC 1.点C的位置你准备放在哪里？ 2. 你能作出△ABC关于直线L的对称图形吗？ ●C C’● C点在点A ﹑B的异侧 △A’B’C’ 即为所作 作轴对称图形的一般步骤 ① 找点 （图形的特殊点） ② 画点 （画特殊点的对称点） ③ 连线 （连接对称点） 特殊点 作垂线 对称轴上点不变 左到右 右到左 截取等长顺次连 原来的数字 猜数字 猜单词 1、 5、 4、 3、 2、 原来的单词 想一想 ☆轴对称变换的特征 收获与体会 ☆作轴对称图形的一般步骤 ① 找点 ② 画点 ③ 连线 不改变图形的形状和大小 小电影“轴对称的应用” 课本45－46页习题第1题、第5题。