初中数学浙教版八年级上册：5.4一元一次不等式组课件.pptVIP

同学们好！ 信息1：设数学老师的体重为x千克，数学老师的体重小于小明体重（65千克）的2倍还少39.5千克．可列出怎样的不等式? 信息2：数学老师的体重的2倍不小于小明体重（65千克）的2倍还多50千克．可列出怎样的不等式? x＜2×65－39.5， ① 2x≥2×65+50. ② ★提出问题 1.单独的不等式①能较好地确定老师的体重范围吗? 2.单独的不等式②能较好地确定老师的体重范围吗? 3.怎样才能较好地确定老师的体重范围呢？ x千克 65千克 小明 情境小屋 满足不等式①,且满足不等式②——用大括号组合两个不等式. x＜90.5. x≥90.0. 1 5 ·4 一元一次不等式组 x＜2×65－39.5， ① 2 x≥2×65+50. ② ★观察思考 不等式① ②组合在一起，具有什么特征? · · 互动乐园 （2）两个不等式都是一元一次不等式. （1）含有同一个未知数x； 定义一：至少有两个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的一组不等式，叫做一元一次不等式组. ★活动体验 某校即将举行校庆，一批知名校友将来母校参加典礼活动，需要我班几名女同学做礼仪服务，在身高上有要求. 互动乐园 基本条件一：身高要不低于1.60米女同学, 基本条件二：身高要低于1.65米女同学. 谁能有机会成为礼仪服务员，为学校做一点微薄的贡献呢? x ≥ 1.60 请站起来.身高x满足 请站起来.身高x满足 x 1.65 请两次都站起来过的同学再站起来亮相.她们身高x满足: x≥1.60， x 1.65. x≥ 1.60, 且x 1.65的同学.即 x＜1.65 x≥1.60 可以发现： x ＜1.65. x ≥1.60， 具有公共部分 1.60≤x ＜1.65. 互动乐园 定义二：组成不等式组的各个不等式的解的公共部分，叫做一元一次不等式组的解. 实质：公共部分 注意：并非一定有公共部分,如果没有不等式组无解 x≥1.60 x＜1.65 对于 的实质什么？最后又怎样更简捷地来表达呢？ · · · 1.62 1.64 1.61 1.66 1.59 1.63 1.60 1.65 x 实例广角 写出一元一次不等式组 的公共部分. 例 1 ∴原不等式组的公共部分是x≥6. 解:把① ,②两个不等式的解表示在同一数轴上,如图. 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 x 5 6 7 8 ． 思考: 采取什么途径,才能简捷明快地求出不等式组的公共部分? ★合作探究 1.请分别改变每个不等式中不等号的方向,再编出三道题; 2. 利用类似于例1的方法分别求出改编的一元一次不等式组公共部分. 四人小组合作学习,选定代表汇报. 实例广角 任务 对于一元一次不等式组 成果 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 x 5 6 7 8 ． 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 x 5 6 7 8 ． 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 x 5 6 7 8 ． 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 x 5 6 7 8 ． x≥6 x＜-1 -1＜x≤6 无解 实例广角 ★快乐套餐二 x 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 5 6 x 8 -4 0 -3 -1 -2 x 1 ． ． -3＜x≤4 x＞2 无解 x≤ -1.5 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 5 6 7 -5 -1 -2 -3 x 0 1 -1.5 -1/2 根据数轴上的表示,口答： 实例广角 ★快乐套餐三 x＞2 x=2 无解 x 8 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 5 6 7 根据数轴上的表示,口答： 实例广角 x 8 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 5 6 7 x 0 2 -1 4 -3 1 -2 3 5 6 ． n m x n m x n m x n m x x＞n. x＜m. m＜x＜n. 无解 若m＜n,那么不等式组的解,有下列四种情况 x＞m, x＞n. (1) x＜m, x＜n. (2) x＞m, x＜n. (3) x＜m, x＞n. (4) 归纳提炼 实例广角 解: 解不等式①,去括号,得 3-5x＜x-4x+2, 移项、整理,得 -2x＜-1,∴ x＞ . 解不等式②,去分母得 3x-2 ＜10-2, 移项、整理,得 5x＜