初中数学北师大版八年级上《平行四边形的判别》word同步测试试题.docVIP

2.平行四边形的判别 一、选择题 1.A、B、C、D在同一平面内，从①AB∥CD；②AB=CD；③BC=AD；④BC∥AD这四个条件中任选两个，能使四边形ABCD是平行四边形的选法有（ ） A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 2.在四边形ABCD中，AC与BD相交于点O，如果只给出条件“AB∥CD”，那么还不能判定四边形ABCD为平行四边形，给出以下六个说法中，正确的说法有（ ） （1）如果再加上条件“AD∥BC”，那么四边形ABCD一定是平行四边形； （2）如果再加上条件“AB=CD”，那么四边形ABCD一定是平行四边形； （3）如果再加上条件“∠DAB=∠DCB”那么四边形ABCD一定是平行四边形； （4）如果再加上“BC=AD”，那么四边形ABCD一定是平行四边形； （5）如果再加上条件“AO=CO”，那么四边形ABCD一定是平行四边形； （6）如果再加上条件“∠DBA=∠CAB”，那么四边形ABCD一定是平行四边形. A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 图1 图2 3.如图1，AB∥CD∥EF，BC∥AD，AC为∠BAD的平分线，图中与∠AOE相等（不含∠AOE）的角有（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二、如图2，BD是ABCD的对角线，AE⊥BD于E，CF⊥BD于F，求证：四边形AECF为平行四边形. 三、如图3，田村有一口呈四边形的池塘，在它的四个角A、B、C、D处均种有一棵大核桃树.田村准备开挖池塘建养鱼池，想使池塘面积扩大一倍，又想保持核桃树不动，并要求扩建后的池塘成平行四边形的形状，请问田村能否实现这一设想？若能，请你设计并画出图形；若不能，请说明理由（画图要保留痕迹，不写画法）. 图3 测验评价结果：_____________；对自己想说的一句话是：_____________________ 参考答案 一、1.B 2.B 3.D 二、证明：∵ABCD ∴AB=CD,AB∥CD ∴∠1=∠2[来 AE⊥BD,CF⊥BD ∴∠AEB=∠CFD=90°,AE∥CF ∴△AEB≌△CFD,∴AE=CF ∴AECF为平行四边形 三、能 一、参考例题 ［例1］如图，在ABCD的各边AB、BC、CD、DA上，分别取点K、L、M、N，使AK=CM、BL=DN，则四边形KLMN为平行四边形吗？说明理由. 分析：要说明四边形KLMN为平行四边形，则可从：两组对边分别相等，或一组对边平行且相等中找条件.由已知是两组边相等，所以本题找两组对边分别相等这个条件，然后得证. 解：四边形KLMN是平行四边形. 理由是： ∵四边形ABCD是平行四边形. ∴AD=BC，AB=CD，∠A=∠C，∠B=∠D ∵AK=CM，BL=DN， ∴BK=DM，CL=AN ∴△AKN≌△CML，△BKL≌△DMN ∴KN=ML，KL=MN ∴四边形KLMN是平行四边形. ［例2］已知如图：在ABCD中，延长AB到E，延长CD到F，使BE=DF，则线段AC与EF是否互相平分？说明理由. 分析：要说明线段AC与EF互相平分，可以把这两条线段作为一个四边形的对角线，然后说明这个四边形是平行四边形即可. 解：线段AC与EF互相平分 理由是： ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD,即AE∥CF，AB=CD ∵BE=DF，∴AE=CF ∴四边形AECF是平行四边形， ∴AC与EF互相平分. 二、参考练习 1.用任意2个全等的三角形能拼成平行四边形吗？自己画两个全等的三角形试一试，把你拼的图形画出来，说明理由. 答案：用任意2个全等的三角形能拼成平行四边形. 用“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”或“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”或“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”来说明理由 2.已知四边形ABCD中，AC与BD交于O点，如果只给出条件“AB∥CD”，那么还不能判定四边形ABCD为平行四边形.给出以下四种说法其中，正确的说法是 ①如果再加上条件“BC=AD”，那么四边形ABCD一定是平行四边形 ②如果再加上条件“∠BAD=∠BCD”，那么四边形ABCD一定是平行四边形 ③如果再加上条件“OA=OC”那么四边形ABCD是平行四边形 ④如果再加上条件 “∠DBA=∠CAB”，那么四边形ABCD一定是平行四边形 A.①和② B.①③和④ C.②和③ D.②③和④ 答案：C