初中数学冀教版八年级上册14.2　分式的乘除教案.docVIP

14.2　分式的乘除 〖教学目标〗 （－）知识目标（调整：把教材的乘除法安排为一课时，第二课时安排乘除法的巩固与提高） 1．分式乘除法的运算法则， 2．会进行分式的乘法的运算．1．类比分数乘除法的运算法则．探索分式乘除法的运算法则． 2．在分式乘除法运算过程中，体会因式分解在分式乘除法中的作用，发展有条理的思考和语言表达能力．通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，获得成就感．重点让学生掌握分式乘除法的法则及其应用．分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算． ［师］上节课，我们分式的基本性质，那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢？［生］两个分数相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母； 两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母［师］　　(1)·；(2)·． 　解：(1)·＝＝＝； 　　(2)· ＝＝．运算结果如不是最简分式时，一定要进行约分，使运算结果化为最简．［师］［生］将分子、分母因式分解［师生共析］两个分数相除，把除数的分子和分母颠倒位置后，再与被除数相乘．两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘．［师］强调把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘2. 计算： 　　(1)3xy2÷；(2)÷． 　　分析：(1)将算式对照分式的除法运算法则，进行运算；(2)当分子、分母是多项式时，一般应先分解因式，并在运算过程中约分，可以使运算简化，避免走弯路． 　　解：(1)3xy2÷＝3xy2·　＝＝x2； (2)÷　＝×＝　＝．〖分层练习〗 1. 计算：（1） （2）÷6xy4 计算：（xy－x2）÷ 〖答案提示〗 1. 解：（1）＝ （2）÷6xy4＝ （xy－x2）÷＝x（y－x）·＝－x（x－y）·＝－x2y