初中数学北大师版八年级下册6.四定义与命题四课件.pptVIP

0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 什么是命题？ 判断一件事情的句子，叫做命题 下列句子哪些是命题？ 1.猫有四只脚； 2.三角形两边之和大于第三边； 3.画一条曲线； 4.四边形都是菱形； 5.潮湿的空气； 6.有三个角是直角的四边形是长方形 要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具备命题的条件,而不具备命题的结论,这种例子称为反例 正确的命题称为真命题 不正确的的命题称为假命题 说明假命题的方法： 举反例 这几个命题哪些是正确的？哪些不正确？你是怎么知道它们是不正确的？ 1.如果两个角相等，那么它们是对顶角； 2.如果a＞b,b＞c,那么a=c； 3.两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等； 4.菱形的四条边都相等； 5.全等三角形的面积相等. 假命题 假命题 真命题 真命题 真命题 观察下列命题： 1、如果两个三角形的三条边对应相等， 那么这两个三角形全等； 2、如果一个四边形的一组对边平等且相 等，那么这个四边形是平行四边形； 3、如果一个三角形是等腰三角形，那么 这个三角形的两个底角相等； 4、如果一个四边形的对角线相等，那么 这个四边形是矩形； 5、如果一个四边形的两条对角线互相垂 直，那么这个四边形是菱形。 这些命题有什么共同的结构待征？ 1.如果两个三角形的三条边对应相等， 那么这两个三角形全等； 2.如果一个四边形的一组对边平等且相 等，那么这个四边形是平行四边形； 3.如果一个三角形是等腰三角形，那么 这个三角形的两个底角相等； 4.如果一个四边形的对角线相等，那么 这个四边形是矩形； 5.如果一个四边形的两条对角线互相垂 直，那么这个四边形是菱形. 每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知事项,结论是由已事项推断出的事项. 一般地,命题可以写成“如果……,那么……”的形式,其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是结论. 这些命题的共同的结构特征. 1、如果两个三角形的三条边对应相等，那么这三角形全等； 条件 结论 已知事项 由已知事项推断 出来的事项 命题都可以写成“如果……那么……”的形式；其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论. 1、如果两条直线相交，那么它们只 有一个交点； 题设： 结论： 两条直线相交 它们只有一个交点 指出下列命题的题设和结论 2、如果∠1=∠2，∠2=∠3， 那么∠1=∠3； 题设： 结论： ∠1=∠2，∠2=∠3 ∠1=∠3 指出下列命题的题设和结论 4、两条平行线被第三条直线所截， 内错角相等； 题设： 结论： 4、如果两条平行线被第三条直线所截， 那么内错角相等； 题设： 结论： 两条平行线被第三条直线 所截 内错角相等 3、两条直线被第三条直线所截，如果 同旁内角互补，那么这两条直线平行; 题设： 结论： 两条直线被第三条直线所截， 同旁内角互补 这两条直线平行 例　指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式： ⑴三条边对应相等的两个三角形全等； 　　如果两个三角形有三条边对应相 等，那么这两个三角形全等。 条件是： 结论是： 改写成： 两个三角形的三条边对应相等 这两个三角形全等 例　指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式： (2)对顶角相等 条件是： 结论是： 改写成： 如果两个角是对顶角，那么这两 个角相等。 两个角是对顶角 这两个角相等 例　指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式： (3)在同一个三角形中，等角对等边； 条件是： 结论是： 改写成： 　　如果在同一个三角形中，有两个 角相等，那么这两个角所对的 边也相等。 同一个三角形中的两个角相等 这两个角所对的两条边相等 　　指出下列命题的条件和结论，并改写“如果……那么……”的形式： 　　⑴两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等； 　　⑵直角三角形两个锐角互余。